大学一毕业我就到了乡村当一名数学老师。还记得当时道路不通，没有大巴车，没有面包车，只有双排坐乡里，再走几里小路进学校。遇到天晴还好，若是下雨天则泥巴沾到膝盖，满腿的稀泥。刚开学校长就安排我当八年级班主任并任教两个班的数学，这对于学计算机的我有点“浪费人才”。本想着教数学不难，哪知道存在不少问题：有的同学上课不听打瞌睡，有的同学迟到甚至逃学，还有的打架，抽烟，有的同学不做值日，不做课间操，甚至科老师来找我告状……改作业的时候发现要么对的一样要么错的一样，期中考试下来一塌糊涂。有的老教师会提点我，告诉我首先要管住学生，有个别老师看我笑话。我慌了，我怀疑了，我开始反思。接着我召开了第一个家长会，争取家长的配合，希望他们在家能督促孩子学习，改掉不好习惯。有的家长表示支持，有的不以为然私下说这个老师不是本地人，呆不了多久就会走，听不起他说的。我当时不能保证我会一直呆在那里，但我能做到的就是用实际行动和努力让学生和家长相信我。于是，我修订了班规，天天起早贪黑，早早到教室陪学生早读，检查班级卫生，两操，利用班会对学生进行道德教育，安全教育。下午放学辅导学生功课，亲自走访问题学生家长，积极向老教师学习班级管理和教学技能。最后，在大家的努力下，班风变好了，成绩提高了很多。
2013年，为了照顾妻儿，我申请调到了片区学校，交通好多了，有面包车跑了。一去新学校就当九年级班主任还带两个班数学。那时我们农村学校没有计算机教室，只有校长办公室，教务主任办公室，财务主任办公室才有电脑。学校领导想到我是学计算机的就顺便让我帮忙做点事。虽然和电脑打交道了，但是没机会进行多媒体教学。
2014年3月，我们学校每间安装了多媒体，作为老师和前两排得学生终于不用吃粉笔灰了。这下我比较忙了，忙着用PPT 制作课件。每天晚上先研究教材，选个适合的音乐做背景，选几张匹配的图片，要是遇到动点，作图，就做成动画形式，学生学起来就形象生动了。
从去年八月以来，我又教初中数学又担任教务主任工作。除了教好数学还要抓教研教改，管理一千多人的学籍，安排考试监考评卷等等。参加2019成长兴计划培训以后，我才发现自己还有很多不足。正如罗老师对教育的分析，作为教师，学校的领导应该组织开展多姿多彩的活动，不拘泥形式来教育学生，让学生体验到学习的乐趣，而不是觉得枯燥乏味。这将是我开学以后把它作为此次培训的精神之一传达给校长，带动我校老师一起探索学生喜欢的方式方法，把它用于教学中去。
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