估算教完后，多数的同学反应到：“正确估算时，计算比较简单，甚至可以用口算来解决。但是，估算的说理比较难，还有估算的策略比较难选择，大估与小估不知道选择哪个。而精算则可以精准的解决问题，说理也简单。计算稍微难一些，也没关系，列竖式就可以了。”
看来，孩子们还是不太喜欢用估算的方法来解决问题。
不过，今天的一道练习题，又让孩子看到了估算的简洁性。题目如下：一间教室长是8.1米，宽是5.3米，用100块边长是0.6米的正方形地砖去铺，够吗？孩子解法：
1.先计算出100块地砖的总面积。0.6×0.6×100＝36平方米。
2.再计算长方形的教室的面积：
8.1×5.3，这时，一个孩子抢答说：老师，可以用估算，小估法。把8.1看成8，5.3看成5，8.1×5.3的估算结果就是40平方米。36＜40，估小了都不够，实际上就一定不够。
还有一题，如下图：
把10.8看成10
看来，这个孩子对估算还是很有感觉的～～～
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