我们要善于用活生生的事例来作教育素材，以便更好教育学生

今天早上，我刚上教学楼，就发现各班学生忙得不亦乐乎：

刷天花板上的蜘蛛网或灰尘、扫地、拖地、抹桌面、擦玻璃、倒垃圾……

过了一会儿，我进了教室（课前三分钟我进的教室），说：今天学校有校际活动（校际思政课“大练兵”活动），我们就得比平常更认真、更彻底的打扫卫生了，因为这可以展示我们学校良好的形象。

我看同学们被我的话吸引，就又多说了几句：

这就像我们在家，知道要来客人了，就要收拾屋子、打扫卫生、扔掉垃圾，也是为了展示我们家的良好形象给客人，同时还表示对客人的尊重。

同学们听得更认真了！

启示：我们要善于发现身边活生生的事例来作教育素材，以引起学生的兴趣，并善于引导学生追求真、善、美，且最后要落实到学生“如何做”上。反过来说，空泛地讲述“道理”给学生，效果往往很差。