上一期我们分享了转学Essay不得不知的第一个要素：转学的动机。不知道大家get要领没有？错过的小伙伴可点链接回顾→（第一个因素的传送门在此，猛戳即可回顾）
今天我们要讨论的是转学Essay不得不知的第二个要素：如何向学校解释低GPA，对你的课业成绩负责。
一些GPA比较低的学生都倾向于向未来要申请的大学解释原因，因为每个低分后面都可能有一个不为人知的故事，是不是每种特殊情况写在Essay里都合适呢？什么情况下，我们该做解释？什么情况是不适宜解释的？接下来会给大家一一讲述。
一、对你的课业成绩负责，面对低GPA事实
很多学生的大学课业成绩没有那么理想，无论是刚刚入学的不适应，还是教授过于严格，给分很低，还是你的室友同学们都不太上进，没办法带动你的学习热情，不论是哪方面的原因，大家往往希望在Essay中做出解释，把低GPA的过失归结在其他人或外界因素上。
如果花大篇笔墨在文书中对低GPA进行解释，可能会让学校觉得你不是一个敢于承担责任和风险的人，不恰当的方式或语气都有可能会让你带错文书的写作方向，让AO误解。其实我们必须要清楚，不论是什么样的原因，低GPA都是一个不争的事实，我们必须要面对这个事实，并对自己的成绩负起责任来。常规来讲，我们要向学校展现的，并不是你的成绩如何受到了影响，而是你如何能够透过自己的努力去improve，学校更关注的是你是否有潜力在未来的大学克服困难，获得成功。学校也会透过这些信息来观察学生的成熟度，考查学生是否有勇气面对困难和挫折，是否能够在逆境中成长，敢于为自己的行为（无论成功与失败）负责。
二、什么情况下需要对自己的低GPA做出解释？
当然，除了我们上述所提及到的情况，可能确实是有一些客观因素对你的GPA造成了影响。这个时候我们需要界定，哪些情况适合我们做出解释，哪些情况多说无益，我也会和大家分享一个HGCP指导过的低GPA转学成功的学生案例，让大家知道如何在申请的文书中提及自己的弱势。
GPA是衡量转学申请的第一要素。如果你的GPA很低，对于申请来说是会造成一定的影响。因为学术成绩在任何时候都是大学申请中最重要的考查点。如果你的成绩单偶尔出现了C或者是你某一个学期的成绩低于你的平时成绩，相对而言，你可能认为自己有很好的解释理由。然而在大多情况下，学校的AO并不想听关于每个低分或者是某个学期的成绩不好后面的心酸故事。因为任何的理由都改变不了GPA低的事实，反而会让他们感觉你可能是一个哭诉者。
以下几种情况，建议大家不要向学校解释自己的成绩：
◆如果你的分数不是特别低，那么就不要向学校去解释啦！例如你平时的成绩都是A，偶尔有一个B+，如果这样再向学校去解释，就有些刻意了。其实这种情况都是很正常可以去理解的，过于紧张，反而会让学校认为你的FOCUS都在成绩上，从而影响对你整体形象的认知。
◆可能因为人际关系的问题，让你的成绩不尽如人意。即使这种情况发生了，你也要清楚一点，在大学里，也一定会存在类似的事情。
◆可能因为你不喜欢某个老师，对某个课程提不起神来，那么这个时候，你的成绩也必然受到影响。但是不能因为你自己的问题而责怪老师给了你低分，其实问题是出在你自己的身上。
◆你的老师可能在某些方面做的不够公平，即使是真实的，那么要解释的话，也最好不要通过你自己，而是通过第三方，除了你之外的人来去指出比较好。
当然，也有一些时候，向学校去解释低分成绩是非常明智的。这些情况可能完全脱离了你的控制，或者所显现的客观事实可以让AO获得很重要的信息，那这个时候就有必要向学校解释啦。例如以下情况：
◆你生了很重的病或者是受伤严重，在医院度过了很长时间，或可能因此而休过学。大家千万不要把这里所讲的生病理解成感冒或者是受个小伤。
◆家人的离去，这里的家人通常指的是直系的亲属，例如你的父母，兄弟姐妹，或者是长期陪伴你长大的亲人，而不是很多层关系的间接亲友。因为只有你最亲的人的离开才可能在某种程度上影响到你的学业。
◆如果你的父母在闹婚变，或者是有家庭暴力的情况，使你的学习从中受到了阻碍，这种情况也是可以向学校去表达的。
◆如果你在一个学期中间突然转学，那么也可能由于短暂的中断或者是适应新环境而影响到你的学业。
三、对低GPA做出解释最好的办法是什么？
如果有以上这些情况，那么你可以尝试向学校去解释你的GPA，但是一定要注意方法。不要想着在ESSAY中去解释自己在学术中的不足。事实上，最好的办法是可以通过第三方，例如你的advisor在推荐信中去提及这些情况。这样的解释比你自己去说更具说服力、真实性和安全性，也避免了你因为担心GPA影响申请而造成的负面情绪和心理压力。
【推荐信的作用】
我之前看过一本关于申请的书，里面谈到了推荐信在申请中起到的作用。有一个学生的GPA并不高，但是老师在推荐信中很客观的介绍了学生的家庭背景，那个学生每天要干很多的活儿，同时还有很多社区的服务活动，她的成绩虽然是B，但是在老师的眼里，这个B的含量和其它同学拿A是一样的。因此通过第三方来去说明某个客观情况相对来说更容易得到学校的理解和信任。当然，如果你没有合适的Advisor去解释这些事实，那么可以选择在SUPPLEMENT中写一个简洁的注解，这样就足够了。切记不要长篇大论，因为你想要在申请展示的是你的长处，闪光点和激情，而不是你的困扰。
【HGCP案例】
HGCP曾经指导过一个在香港浸会大学读大三的学生，她在申请中同时面对两个硬伤，一个是大三上决定转学，面临着还有一年就毕业，已经错过了最佳的转学时机；而另一个硬伤，则是因为刚刚到香港时的迷茫，找不到人生的方向，影响了自己的课业成绩，大一的GPA只有2.7，一个看起来不太可行的申请，最后拿到了Top50 Lac每年三万多的FA。我们一起来看看是怎么做到的。
当学生提出想转学，而且是想转到LAC（文理学院）时，我们觉得非常意外。在别人眼里看来，这个时候（大三）转学是非常不划算的。因为转学申请，至少要在转去的学校读够两年，才能拿到Degree。而且美国的学校更愿意接受大一大二的转学生（也就是去读大二大三），专注于本科教育的LAC更不鼓励这种行为。像这名学生的情况，申请研究生，提前进入竞争力提升阶段看起来会更有利。
事实上转学申请的竞争性其实比freshman还要大。有的时候并不是因为你的成绩不够好，因为你不够优秀而被拒之门外。而是因为越是好的大学，学生的流动性越少，因此可能空出来的space越是有限的。关注本科转学申请就能发现有很多大牛学校，因为没有space，可能在这一年不招生，或者是只招收在美国就读本科的学生。因此相比Freshmen申请，Transfer存在更大的不确定性。学生的GPA（2.7/4.0）有硬伤，虽然在香港是英语授课，但英语仍然是她的短板，6.5的IELTS，不到90的IBT，(无SAT)实在是让人担心。
不过，这名学生并不是很功利的要转去美国，也不像大多数国内的学生和家长那样关注学校排名。其实她所在的学校在国内外的声誉也是非常不错的，资源和机会也很多。如果考虑就业，她毕业就可以在香港找到不错的工作。但是经过了大学三年的学习，这位学生对自己有了更清晰的认识，比较清楚自己需要什么样的本科教育。她对于金钱非常没有欲望，更多关心的是自己内心的成长，对于学习有着自己的想法（学生的兴趣非常广泛，生物，数学和历史是她喜欢的三个领域。她特别想独创一门学科，将这三个领域的知识进行交互学习）。
之所以大三才开始申请转学是因为一方面之前由于并不了解美国本科转学的情况，只是看到自己的一个学长转学成功后才知道有这种选择。而且由于之前GPA太烂，她一方面不想逃避，想用行动证明自己的能力，另一方面也为了给美国大学一个上升趋势的GPA，可以说，大一大二阶段的低GPA是学生在近三年来从迷失，到一步步找回自己的过程。为了克服语言的障碍，她参加各种活动，帮助她逐步融入进了香港这个曾经陌生的环境，现在她在香港坐出租车，司机会以为她是香港人。同时在这些活动中，她找回自信，让自己的GPA逐步回升，得到学校老师的认可。
在硬件满是硬伤的情况下，Essay无疑是这位学生申请成功的最重要的材料了。但是怎么才能用essay打动AO？解释GPA的变化，证明自己的能力，体现自己的转学动机，描述自己的专业兴趣以及职业规划这些是肯定要做的，但是如何才能最好的串联起来形成一个清晰的思路？如何解释，如何用最短的篇幅让AO能看懂我们的解释？
也许很多人都会想着如何去合理的解释这位学生的成绩。因为硬伤确实太明显了。但是我们认为，申请不是要解释自己。美国大学的AO们不是想知道你为什么会有低的GPA，为什么会有这么多硬伤。他们真正关心的是：你是谁？你为什么想转学？为什么离开自己现在的学校来我们学校？why？？？所以真正的Transfer Essay和美国申请的核心理念是一致的：Be Your Personal Best!
◆不把精力放在低谷——诚然，我们会有低谷，但是不要把篇幅和精力放在这里，因为失败和硬伤不会因为你解释了，就消失了。学校更关心的是你如何面对这些事情，做了什么事情去提高自己。因此我们需要把精力放在讲述自己是谁，自己做过什么事情，自己做的这些事情对成为最好的自己，到底有什么影响上。
的确，这名学生没有奖学金，但是她有不断上升的GPA；的确，她的GPA不漂亮（甚至是难看），但是她有超出同龄人的大量的社团活动，并且取得了不错的成绩，并且对自己产生了很深的影响；的确，她选择大三转学很有争议，但是她这个选择是经过深思熟虑，和父母、教授进行过深入讨论的，并最终得到他们认同和理解的（我们也是）；的确，她现在的学校有着令人不满的地方，但她非常感谢这所大学，并尽力去跟校长提出完善建议了，校长也明白，客观事实（财政因素）决定这些问题短时间内无法被解救。
◆讲出自己的需求——我们只需要将自己的需求讲出来，并且让学校看到，自己的这些需求是经过自己所做所想所得出来的，并且对自己来说是合理的，并且自己的需求是现在的学校难以满足将要去的学校可以满足的，就可以了。
◆Be Your Personal Best——其实在申请中，写出一篇好Essay并不是特别难，但是申请不是考写作，学校不是看你Essay写得多漂亮，学校更重要的是通过Essay了解申请人作为“人”的一面。所以在写Transfer Essay的时候，只有我们能够一直本着“Be Your Personal Best”这个理念，去展现自己，那么才能将Why Transfer，Academic Interest，Career Plan，Experience & Ability，Why XXX College这些核心问题进行很好的串联起来。例如这名学生的申请，我们通过Essay向学校讲述了她因为自己在做community service和社团活动中对自己的能力和兴趣有了了解（对钱不感冒），在学习中发现目前学校的教育无法满足自己（生物，历史，数学这些学科自己都感兴趣，希望能够有一个自主性大的教育，更全面的接触这些领域，而目前学校只能提供更多偏商科的课程），通过讲述自己希望未来进行什么样的学习，让学校明白她对自己的选择是经过深思熟虑的，同时对于要申请的学校也有着全面和深入的了解的。
虽然在申请中，确实需要用到一些技巧，比如用推荐人的推荐信帮助自己客观的解释自己的一些问题，并突出自己现在取得成绩，打消学校对自己学习能力的担心，比如在简历上明确标出每年的GPA情况，让学校看到GPA的走势等等。但是我们希望能够通过这个美国本科LAC转学案例让大家明白，美国高端留学申请是目前全球范围内最人性化的申请，也是最先进的申请制度，申请技巧固然重要，但做“最好的自己”才是关键。看待美国申请的时候，千万别停留在表面。知其然，不知其所以然的话，当情况发生变化时，盲目的照搬照套，机械的模仿，没有意义。
【本文作者】彭辉， HGCP首席咨询师，和创留学联合创始人，HGCP低龄高端留学首席咨询师。2006年至今专注于美国本科申请，最早创建了国内专注于本科申请的项目组，最早收获美国本科常春藤录取大满贯。部分个人本科录取案例：Yale、MIT、Columbia、Cornell、Penn、Duke、Wellesley、Middlebury、Vassar、Haverford等，是学生成功留学后回国探亲时赠送纪念品最多的咨询师。
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