今天教学的是用“数字定位法”速记36计。先是讲解其定义,然后带着孩子们玩起来,用这种方法不仅把内容仅过一遍便轻松记忆,并且也变得非常有趣有味,孩子们都玩得不亦乐乎。
更过瘾的事,带着孩子们倒背和点背,让孩子们对自己都刮目相看。
截止到今日,已把中文的十大快速记忆方法全部分享完毕。 串联思维:串联故事法、歌诀法。 并联思维:地点定位、数字定位...
今天教学的是用“数字定位法”速记36计。先是讲解其定义,然后带着孩子们玩起来,用这种方法不仅把内容仅过一遍便轻松记...
本周的教学内容,继续深究绘图记古诗和文章。 绘图记古诗步骤总结为四个字:读、找、画和背。 看似简单,但是实际操作过...
本周开启的是英文信息类记忆。随着早期⑨次课程,从简单的数据类信息到中文类信息记忆的教学,再到今天的英文信息类记忆。...
首先感谢孩子们的喜爱,今日收到多位家长们的反馈,说孩子们都极其期待上我所教学的课程。就像这位妈妈说的:“一中午就在...
今天和往常一样,提早半个小时到达工作坊,随即准备好点心、打开好课程PPT、开启婷婷姐姐唱古诗的音乐,然后静候孩子们...
今天这节课对我而言,非常有挑战性!为什么要这么说呢? 一来:孩子们宅家太久时间了,课程的衔接有点断节;二来:今日还...
请介绍口吃教学的几种反馈 无口吃教学的三种反馈 鼓励赞扬 事实陈述 自我反馈 有口吃教学的两种反馈 事实陈述 自我...
金学优四年级数学一对二反馈 【上课时间】2019.01.16 【上课老师】刘老师 【上课学生】钟鸿斌、杨东豪 【上...
金学优三年级数学 林诗婷一对一VIP课程反馈 【任课老师】数学刘老师 【上课时间】3月10日(周日) 【课程内容】...
本文标题:第⑥次快速记忆教学反馈
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