那天办公室闲聊，我说出了一个困扰很久的问题：“每个学校为啥用那么多代课老师？”
有老师立刻回答：“马老师，你是不是觉得咱们正规军教得远远比代课老师好，用给代课老师的钱还不如让咱们自己教，并且学校还能省下一部分（钱）？”
这个老师是在学校教书二十多年的老教师，他好像看透了我的疑惑。
学校用我们自己老师带双班课一个人每个月多带一个班多一千块钱，并且考试排名总是只取平均数算一个人的，而找一个代课老师每个月一千五，再加上其它费用，远远多，更何况，他们责任心不强，学生打架都好像和她们没关系，并且成绩都倒数，但是，代课老师竟然几十个，这是咋回事？
他不等我回答立刻解释：找我们自己，虽然教学质量好了，但是造表时一个瓜对一个gezai（瓜蒂，一对一的意思），假不了，但是找代课老师就不一样了，虽然多出了一点儿钱，但是造表可以多造，否则（政府）拨给学校那么多钱咋出去？反正我是知道，他们造的表找我说好话签过字，我才知道是咋回事。想开就行了，教学质量算啥？哪个领导顾及质量？只要安全不出事，倒数第一又咋了？可正常，总得有个倒一。你不想想那些个领导送（礼）了多少年好不容易爬上去了，他会只顾质量？放心吧，一个都没有！
我无语。平时只会当小兵，领导们的事我还真不知道。
因为延时费不合理的事，大家都议论纷纷，他笑着又似乎是给其他老师说：“这从小学校出来的（领导）就是格局小，大局意识不强。不是国家领导人都得在地方上锻炼，得一层层往上晋，就是怕一下子放到位置上格局小水平有限招架不住。”
他的意思我懂，不想多说话，别人的事和我无关。
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