觉察

      群里有位妈妈今天早上分享学习后的自我觉察与改变。

      她说：今天早上孩子一起床就荡着秋千听《猫七夜》的故事，我没多想就收走了pad。

    我说：我们不是约定好了时间吗？而且上周你并没有完成学习任务，扣除了听故事的时间了。

      孩子无力反驳便进入生气状态。我也很生气，就这样我俩默默的进入了对抗模式。

      再想聊聊，已经聊不成了，这时我意识到我进入了以前的模式，我还是更在意之前制定的规则没有执行，我以为这会让孩子变得漠视规则，以后就会听不进——原来是控制欲在作祟。我其实是希望他可以有自主学习和安排的能力，不是靠威逼利诱达成，而是靠日积月累习得。

      当我觉察到这一点后，我调整了下心态，重新跟孩子沟通，我说：刚刚是妈妈觉得要遵守规则，并不是反对你听故事，其实你听故事挺好的。不过按规定我们还要复习和预习完成了才听故事，妈妈陪你可以吗？孩子点点头答应了。

      我们没有了对抗，变得轻松起来，然后边笑边复习预习，不知不觉就到了吃饭时间。虽然没有时间听故事了，孩子竟然也无所谓了。

      通过这个分享，我们可以看到，其实孩子不是需要听故事，也不是需要看视频；更不是不爱学习、不是不想自主安排，他最需要的是我们的理解与陪伴。