美文网首页RIA学习力导师授证班输出合辑
「RIA学习力」《深度倾听》No.14,小芳

「RIA学习力」《深度倾听》No.14,小芳

作者: 小芳_a598 | 来源:发表于2020-03-24 21:28 被阅读0次

    拆页十七 选择《第五项修炼》第9章《心智模式》 P194

    我感谢你的诚实,但我的经验和判断让我得出多少有些不同的结论。

    我来解释为什么你的建议不成立…… 随着双方理性、冷静而又更加有力地宣扬自己的观点,各自的立场就会变得越来越僵硬。没有探寻的宣扬会引发更多的宣扬。实际上,接下来要发生的事可以用一个系统基本模式来描述,叫做“恶性竞争”( escalation),与军备竞赛的结构相同。

    A辩论得越是起劲儿,B感受到的威胁就越大。于是,B也更激烈地辩论起来。然后,A反过来更激烈地辩论下去。如此反复。经理们常常发现这种恶性竞争简直让人筋疲力尽,于是他们干脆避免公开陈述不同观点,因为"那真是太痛苦了”。

    不断加强的宣扬,效果就像滚雪球一样,但还是可以通过问几个问题把雪球停下来。简单的问题,比如“是什么导致你采取这个立场?”以及“你能解释你的观点吗?”(你能提供“数据”或者经验来支持你的观点吗?)这些都能给对话增加探寻和融合的元素。

    当经理人把宣扬和探寻的技能结合起来时,通常会最有效地带来学习收获。换句话说,这是一种“相互的探寻”。这个意思就是说,每个人都把观点亮出来,供大家来检查。这会创造一种真正的有脆弱感的氛围。

    没有人能把自己观点背后的推理隐藏起来——没有人既能鼓吹自己的观点又不受开放的、仔细的审查。例如,当探寻和宣扬达到平衡时,我不仅能探寻别人的观点背后的原因,同时还能把我自己的观点表达出来,揭示我的假设和推理,并邀请别人来探寻。我可能会说:“这就是我的观点,这是我持这种观点的理由。你觉得如何?” 用纯粹宣扬的方式,要达到的目标就是赢得辩论。而宣扬和探寻结合的方式,目标就不再是“贏得辩论”,而是找出最佳的论点。


    「I,重述知识」 探寻和宣扬,抑和扬,沟通中的听与说,用这个知识点来总结你对倾听的理解,你会怎样说?

    宣扬+探寻=赢得合作

    说=宣扬=赢得辩论=输了合作

     听=探寻=验证假设

    沟通的最佳状态是积极的倾听+明示感受和需求的表达

    积极的倾听需要:

     1) 放下和悬挂,放下自己的主观判断,悬挂自己的假设以供检验

    2) 专注,五感全开,全神贯注的接收对方的语言和非语言信息,同理感受

    3) 赋能,开放式提问将对话转化为显微镜,探寻对方潜藏于内在的思想、信念和价值观,引导对方找到自己的力量。

    现在请拿出你14天的内容,看一看你最初搭建的倾听知识体系,有哪些内容还没添加上,有哪些地方你觉得还欠缺了一些,请梳理,并完成你的倾听知识体系。

    很喜欢本次的倾听主题,学习了这么多关于如何倾听的方法和知识,感觉收获很大,不过,我的倾听体系中以下还比较薄弱,以后要多些觉察和练习。

     1. 快速的自动化应答

     2. 缺少停顿和重复,急于表达,不够耐心等待

     3. 缺少对对方非语言信息和能量的察觉

    4. 表达时习惯逃避感受和需要

    5. 练习策略性同理心:重复,标注,校准

    相关文章

      网友评论

        本文标题:「RIA学习力」《深度倾听》No.14,小芳

        本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/cmnayhtx.html