美文网首页
读《绘本教学三问》阅读收获

读《绘本教学三问》阅读收获

作者: 心若花木 | 来源:发表于2024-04-07 21:07 被阅读0次

近些年来,绘本成了儿童读物的首选,且绘本融入教育教学更是大势所趋。然而,绘本课教什么?怎么教?对老师们来说却是一个含糊的概念。王林老师的这篇《绘本教学三问》,文章脉络清晰,直击要点。通过他的解答,帮我们理清了困惑,带来了启发。

尤其是在“怎么教”的部分,王老师提出的几条建议对我来说很受用。

王老师说,绘本教学要去“语文课堂味”,不要过分强调教,主要在于和学生分享阅读的乐趣。这也正契合了松居直先生所说的理念“图画书对孩子没有任何'用途',它不是拿来学习的东西,而是用来感受快乐的。”一直以来,我的“功利主义”倾向都比较严重,总想通过绘本教学让学生明白道理,学到知识。很多时候,“教”的比重太大,一节课说教引导太多,而对于学生的趣味阅读关注的却比较少。以后的教学中,我要摒弃这些不足,尊重呵护学生独特的珍贵的阅读体验,不把自己的主观感受强加给学生,尊重他们的阅读感受。

相关文章

网友评论

      本文标题:读《绘本教学三问》阅读收获

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/cnstxjtx.html