绘本阅读源于互加，制定计划促进兴成长

昨晚聆听闫学校长的绘本阅读计划课程，收获满满，闫学校长鼓励各位老师在本学期开学之际制定绘本阅读计划，从实践教学中让学生得到更多，更有趣的读书报告会。

绘本阅读源于互加，制定计划促进兴成长

　　

　　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!让书籍丰富他们的头脑，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验读书是快乐的!尤其是这次兴成长学习中绘本阅读带给学生的乐趣。

　

绘本阅读源于互加，制定计划促进兴成长

　　在本次绘本阅读计划制定中，通过活动，让孩子们形成每天读书报告会，边读边领悟其中的感受，在头脑中形成画面，并制作一副自己认为满意的作品。绘本阅读不仅在语文阅读中实用，在数学，英语，美术等各科学习中同样实用，而且能开发孩子的智力，手脑结合，绘本阅读，开启智慧。

　　通过这次绘本阅读活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。

　　通过本次活动的开展，让学生家长互动共同参与进来，家长的参与会给学生一个幸福感，让学生感受到自己的重要性，营造良好的读书环境，提高学生的自觉读书能力。

　　让学生在绘本阅读活动中体验到读书给自己带来的快乐，感受成功的喜悦。

　

　　

绘本阅读源于互加，制定计划促进兴成长

　　师生共读课外读物如:《海的女儿》《外公的旅行》《爷爷有办法》。

　　

  让学生充分利用早晨的晨读时间进行经典阅读、朗诵。

　利用中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。

　让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

　　

　　

绘本阅读源于互加，制定计划促进兴成长

　每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。

　　做好家长配合阅读工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动。并做好记录，笔记。

绘本阅读源于互加，制定计划促进兴成长

　　

　

 

　　每天开展读书汇报活动，向同学介绍有意义的书籍，评选出班级读书之星。

绘本阅读源于互加，制定计划促进兴成长

　

　　

　　开展绘本阅读计划，培养学生动手操作能力以及创新意识，鼓励学生用生动的文字、优美的图案、明丽的色彩展示自己的读书收获，激发学生的读书热情，广泛发动学生，在班级内开展“我爱读书”阅读报告会，形成有规模有秩序的阅读，带动全校学生共同进步。2019年8月加油(^ω^)！