现在一直倡导家校合力，貌似全社会都为之奋斗，可是能理解精髓做到位的又占了多少比例呢？
我们学校是寄宿制，学校规定为了孩子能更专心的投入学习，严禁住校生带电子产品，例如电话手表，手机等，可是屡禁不止。有些家长偷偷给孩子带手机，被老师查到要没收了，孩子说：我妈妈担心有事情带个手机随时能联系我。再去父母亲那求证，家长说：平时都收在箱子里，让她周末回家时再拿出来。有时作为老师其实真的很担忧，家长明知道自己是孩子的榜样，却知法犯法，破坏学校规定，这又是给孩子树立了什么榜样呢？
我既是学校的老师，又是孩子的母亲。公正的说，很多的时候，父母亲过于担心孩子，其实是自己的一种投射，把自己的想法强加在孩子身上。
他们独自在学校的时候都有着大孩子的样子了，也很坚强，并不是像家长担心的那样孩子见不到家长茶饭不思，相反他们生活在校园里，有那么多可爱的伙伴共同进步，有敬爱的老师陪伴成长，很快乐，很多的时候，学习忙的想不起来其他事情。
家校合力，是家庭和学校为着共同的一个目标——就是让孩子能够进步，朝好的方面发展。可是学校在努力，家长却没有足够的信心给到自己，给到孩子，给到学校。往往效果不佳，还需努力。
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