现在一直倡导家校合力,貌似全社会都为之奋斗,可是能理解精髓做到位的又占了多少比例呢?
我们学校是寄宿制,学校规定为了孩子能更专心的投入学习,严禁住校生带电子产品,例如电话手表,手机等,可是屡禁不止。有些家长偷偷给孩子带手机,被老师查到要没收了,孩子说:我妈妈担心有事情带个手机随时能联系我。再去父母亲那求证,家长说:平时都收在箱子里,让她周末回家时再拿出来。有时作为老师其实真的很担忧,家长明知道自己是孩子的榜样,却知法犯法,破坏学校规定,这又是给孩子树立了什么榜样呢?
我既是学校的老师,又是孩子的母亲。公正的说,很多的时候,父母亲过于担心孩子,其实是自己的一种投射,把自己的想法强加在孩子身上。
他们独自在学校的时候都有着大孩子的样子了,也很坚强,并不是像家长担心的那样孩子见不到家长茶饭不思,相反他们生活在校园里,有那么多可爱的伙伴共同进步,有敬爱的老师陪伴成长,很快乐,很多的时候,学习忙的想不起来其他事情。
家校合力,是家庭和学校为着共同的一个目标——就是让孩子能够进步,朝好的方面发展。可是学校在努力,家长却没有足够的信心给到自己,给到孩子,给到学校。往往效果不佳,还需努力。
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