四时田园杂兴我也兴

日子总是悄无声息地从我们指缝间溜走，那么，怎样把看似平淡的每一天都过得“不平淡”呢？来晨读吧！

兴之一：晨读要有仪式感

清晨一进教室便有好心情，看到孩子们自己布置的黑板，好有仪式感啊！这样的晨读怎么能不让人愿意上呢？

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孩子们画上了漂亮的“彩虹”，与“彩虹花晨读”交相辉映，相得益彰！仿佛一缕明媚斑澜的彩虹投射过来！

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兴之二：孩子们作品“个性化”张扬

以前孩子们作品只是单纯的诗配画，这几天通过优秀孩子们的示范、讲解和展示、互动，带动起了班级孩子们的积极性！孩子们能够结合自身特点，扬长避短，设计出了“个性化”的积累，真是让人眼前一“亮”！

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兴之三：我可爱的孩子们

要说晨读课上最开心的当属我可爱的孩子们了！这些土生土长的农村娃娃儿对这首宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》描写的田园景象再熟悉不过了，什么杏子肥，什么麦花，什么蜻蜓，什么蝴蝶……他们还说起了自己的“田园杂兴”趣事咧！这真是一群可爱的孩子！美丽的田园生活，大自然天然的馈赠，彩虹花默默地浸润，开始让这群羞涩的大孩子们敞开心胸，一吐为快！

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兴之四：登上榜单

在课后公布的优秀打卡名单中，竟然再一次看到了自己的名字，好开心！孩子们看到自己老师登上了榜单，更是无比骄傲和自豪！孩子们纷纷表示，一定要更加努力参与课程，把更好的朗诵，更好的作品呈现出来，让我们江北实验学校和老师次次都登上榜单！多么质朴、纯真的孩子们啊！

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课后孩子们开心地说：“原来生活就是诗！”我补充道：“所以诗来源于生活！”