我们学校是一所农村中学，学生的父母大部分是农民，文化程度不高，个别学生的家长是文盲。
一日，在办公室看到一位班主任武老师和她的学生吵起来了。那学生，还挺厉害，一点都不怕他的班主任。在教室里当着全班同学的面，把武老师尴尬得下不了台，最后在其他老师劝说下，双方到了办公室才“停战”。后来跟武老师聊起来，才知道，是因为那个学生在课堂上不听话，教训了他几句，叫他上课端正态度，不要在学校混日子，也许学生听到在说他”混日子“他就激动了，当时脑袋一热，就用我们的方言“问候”武老师的亲人们了。武老师感到委屈：教了二十年书第一次被学生这样对待。那学生也没有认识到他的错误，据了解，那孩子在教室里每节课都没有听讲，不论谁讲课都引不起他的兴趣，他上课就是磨时间。心情好了，自己在座位上干自己感兴趣的事，看看课外书、睡觉；要是有老师是他讨厌的，他就要与前后左右的同学交流思想了，不然就是出洋相扰乱你的课堂。
后来，班主任武老师专门就这个孩子的表现与其母亲交谈。没有想到她来一句：“我们在家里把他管不住”。各位，遇到这样的家长和学生，该咋办？一个家庭把孩子交给学校、交给老师就放手不管了。在家里不给他树立良好的榜样、不去对孩子的言行举止进行言传身教，行吗？什么都靠学校老师的说服教育能够起作用吗？估计学校教育起的作用不会很大。父母没有认识到良好的品德修养给孩子成长带来的积极影响，没有反思自己的孩子在学校为什么跟别人家的孩子有那么大的差距。同一个教室，同样的教师教，别人家的孩子优秀也不是天生的，可有的家长就是不能反思。现在的教育环境下，教师不能也不敢惩罚学生，甚至言语重了都不敢。要想孩子优秀、学习好、人品好，还是要家长多关心、教育孩子，家长即使不懂学生教科书上的知识，都不重要，教书本知识是老师的事，但可打通孩子的心结，让孩子对自己的未来有规划、有目标，还是要靠家长多与孩子沟通、交谈。孩子到了学校，家长和教师沟通，特别是这些初中生，十来岁的人，懵懵懂懂的，说懂事实际上什么都不懂，还没有形成正确的人生观、价值观，需要家长和教师互相配合共同教育才好。
做好了孩子的思想工作，还有学不出来的孩子吗？一个人的素质与家庭教育，与父母的教养有关！
网友评论