上午时候大侄女在家学习，儿子在旁边拿着画笔画画，我在看书，一片岁月静好，大侄女有不会的问题问我，等到换作业时候，不知是什么测试题大侄女在书包里翻来覆去找不到，我问她你书包里几个夹层，哪个夹层放的是哪个分类，拿出来就可以了。
大侄女一书包的书，比起我们那时简单的学语文数学，现在小学生学的五花八门，我让她把全部书都拿出来给她整理分类，发现只是课本就有语文，数学，英语，科学，思想品德，音乐等等，更不必说那每门课针对性发的练习册，还有试卷，感觉好像我们上高中的书包，沉甸甸的，各门科目都有练习册。
我首先把她所有课本整理一堆，然后针对不同科目的练习册是一类，还有日记本笔记本是一类，练习本一类，作业本装入她妈妈给她买的文件袋里，这样既保证了分类又能保证不压坏作业本，即将要教的卷子也放到文件袋里，这样顿时清晰明了了。
还有课外书一类，尺子圆规等学习用具放一块，书包分三个夹层，分门别类放好，立马可以精准找到需要的书或本，书包整理完毕后我又开始让大侄女把她学习桌里东西全部掏出来整理一遍。
有笔和学习用具，有的笔坏了用不到，有的是备用学习用的，我把她新笔袋放上上学用的钢笔铅笔水笔橡皮等，再把旧笔袋里放上她备用的笔等，大侄女平时对于自己东西看护很牢，可架不住家里有弟弟妹妹或邻居家小孩来玩，可能看不住就翻她学习桌。
我觉得把她重要学习用具收起来是解决办法，学习桌学习时候发挥用处，其他不重要东西放进学习桌里，这样即使有孩子破坏也没事，趁着收拾我用湿巾大侄女学习桌擦了一遍，还有和学习桌一体的白色台灯也脏了，整理擦一遍感觉很清爽，这样学习环境也好了。
我把旁边茶几上零食装箱分类，这几天母亲田里收稻子，没时间收拾整理，使得茶几上摆满了面包饼干还有水果，也没分类，杂七杂八压着，我看不过去都一一分开放到纸箱里，清理出去过期零食，空间顿时大了。
还有大侄女以前用的书和卷子本子，凌乱的在箱子里摆着，我都码整齐装箱子封好，并且在外面贴上便签纸，这样等到再找东西时箱子里装的物品一目了然，我又把大侄女现在用到但是暂时放家里的试卷书放到一个硬纸袋里，里面还有备用笔等物品，放到高处，即使有小孩也够不到。
大侄女妈妈给她买的手工剪纸和粘土类手工用品我封箱装好，贴上标签，这样避免小盆友翻到要玩，最后所有收拾完毕，我觉得小学生还是要注重养成好习惯的，例如整理书包和书桌，把自己学习用品收拾整齐放置好，能够把自己的学习用具安排好，也是学习的部分。
以小见大，把自己学习生活安排的明明白白，以后做什么事都不会太差，学习首先有优良习惯，细枝末节都做好，不只是一头扎进去学习，而且书桌整洁也有益于你学习舒心，减少不必要的注意力。
我回忆起以前高中学生书桌上堆积如山的书，在东倒西歪的书堆里学着，可能桌子上学习位置只是一小边，那摇摇欲坠的书堆终于在某个路过学生蹭了一下而哗啦啦全部掉落，如果继续还是捡起来随便堆起来，下次继续掉落，而有的学生书桌干净整洁，既把书整理整齐，又留出充分课桌位置学习，真是赏心悦目，这样学生在自己一片小天地里安稳听课学习，热爱着学习，精神饱满的生活，这大概也是整理背后的深刻意义。
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