今早有4节课，两个班各自连着有两节课，于是我就决定来一次考试。
试卷发下去，学生们拿到试卷就拼命开始做题。教室里只听到笔尖划过卷面窸窸窣窣的声音，还有吊扇偶尔的嘎吱声。
这个时候我是最清闲的。我捧着一个水杯，在教室里转圈圈，在他们身边经过的时候，偷偷瞄一眼他们的卷子，几个圈转下来，大致也清楚这次考试对他们而言是难是易了。
转累了，我搬来一张椅子，靠窗坐着，边喝水边看着埋头奋笔疾书的学生们。
他们或停笔思考，或挥笔作答，哪怕是平时最不乖最不爱学习的孩子，这时也尽自己所能努力做题。"考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根"，看来这话是有道理的。
就算他们平时努力不够，一旦到了考场也都会拼尽全力，哪怕多得一分也好。从这一点看，我们的教育还是挺有成效的。
就在我沾沾自得时，突然传来一声声尖锐的机器声。我一皱眉，这声音太烦人了，我探出头去，想看究竟谁在扰我学生考试。
原来是工人们在修理草坪和植被。我们学校绿化面积特别大，大大小小的草坪有很多。里面的草很多都是自然生长的，平时一个学期修剪一两次。
但是之前修剪花花草草，都是挑周末不上课的时候进行，今天怎么这么奇怪，会在上课期间这样无所顾忌地工作，难道是为了迎接明天巿民盟送教下乡活动？
就在我胡思乱想间，工人师傅已经把我们教室楼下的小草坪修剪好了。原本杂乱的草坪，经过修剪，立马变得整齐了。
从楼上看下去，草坪犹如一块平整的绿地毯，铺在暗灰的地上。但是来来回回多看几次，又总觉得少了一些什么，是什么呢？
哦，少了一些探头探脑的俏皮。平日看它们，总是那样生机勃勃，草儿或高或矮，一阵风过，它们总要不失时机地跳支舞，秀一下自己阿娜的身姿。
如今这些被"斩腰"的小草，再也不会凌乱了，但是却也黯淡了许多，看几眼就厌倦了。
工人师傅修剪完草坪，又转战到旁边的冬青带去了。犹如家用吸尘器的修剪机从冬青的头顶划过，原本参差不齐、高低不平的冬青，立马就被整成一个个平头，整齐统一。
看着师傅们越修越远，我也慢慢地拉回视线，我重新看向教室里的学生们。他们一个个埋头做题，那姿势也真是统一，和外头被修剪的草坪冬青是多么像啊！
师傅们在修剪花花草草，而我们老师们呢，我们的教育呢，不就是在修理这群可爱的人儿吗？
为了便于管理，我们要尽量磨平他们的棱角，让他们的个性得不到张扬。让他们一门心思在学海漫游，而且泳姿也要整齐划一。
不知这是幸，抑或不幸？
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