今一早就遇到了一个令人崩溃的事。昨天数学课主要是学习“买东西”这一生活问题，课堂上通过大家耳熟能详并且几乎人人都经历过的事 —— 去学校小卖部买零食为切入点，深入展开讲解了“单价、数量、总价”这些概念及相互关系。同时，也请部分学生现身说法，谈了对这三个概念的理解。课后，更是交代了放学回家要回去巩固下，有条件的还可以去体验下。结果，一早来通过三道简单的购物题让学生分解出“单价、数量和总价”，答案千奇百怪，使得我不得不发火。
课后在反思自己教学的同时，也深深感到现在学生在应用能力和迁移能力上还是相当有欠缺的，特别是基础方面。可能他能计算出答案，并且是正确的，但你要他解释说明，他却哑口无言。理论和实践必须结合才能走得更远，单脚走路前景不大。今后，在教学中，应该注重基础知识，不仅会做，更能会说，并且能传达给别人！
总在一次次崩溃中好起来，再一次次的崩溃。。。。 真的很厌倦这种感觉。 安心对我来说太难了。不要害怕，你的情绪很多是...
每天都要精神崩溃几次 最崩溃的就是我不能真的崩溃 崩溃！
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