“学习好才是真的好”，还是“综合能力好才是真的好”

作为家长来讲，我肯定首先支持的是孩子人格的健全，心理健康，再关注习惯，然后才是学习知识、技能，兴趣爱好，特长的培养。

有一种声音还有点代表性：其实孩子学习好又怎样呢，最后还不是要回归到生活，最后也要有生活的能力和挣钱的能力啊。

其实这句话没有错，因为说这话的人站的角度不同而已。

在我看来，综合能力很重要，毕业后孩子拥有生活的能力也很重要，独立思考的能力更是重要。

不过，难道学习好的孩子，在这些方面就真的不足吗，学习的培养跟综合能力的培养难道就是冲突的？

如果我们从这个个角度来看：综合能力好，也就意味着人格健全心理健全，他在学习的同时也是在培养他个人的能力，那么这样孩子的学习成绩自然不会差。当然，孩子学习成绩好，能够考上清华北大，未见得他真的就能够成为国之栋梁，或者是能够承受生活的压力；学习成绩并非顶尖的孩子，如果勤奋专研技能，未必不是栋梁。无论是我们国家，还是国外，都有这样一拨人几十年如一日的专研自己的热爱，这样的精神也是大家推崇的工匠精神啊。

所以，我们不能把学习好还是技能好对立起来。

无论孩子是在学习上突出，还是在自己专业技能上突出，都是在学习成为最好的自己的过程。

能够安安稳稳，稳扎稳打，沉浸下去，享受这个道路的过程，孩子最终获得的结果自然不会差。

目标不同，方向相同，路径一样。

作为父母，真的需要躲开“比较孩子的陷阱”，抛开“自己不满孩子现状却膨胀的保护欲”，鼓励孩子稳扎稳打，拼尽全力努力，让自己成为一个“懂得为什么做？知道如何做？成为一个有目标，有未来，有梦想，还能踏踏实实拥抱现在的人”更重要。