特别的爱，应给特别的你

认识你，是在我办公室里

爷爷背着你来的，你整个右腿打着石膏。看到这个情况，我很诧异，赶紧叫爷爷将你放在沙发上。

“这是怎么啦？”

“亦萌上学期六月份在家将右腿摔骨折了，动了手术，连带暑假已经有五个多月了。孩子要来上学，想向学校申请复学。”爷爷气喘吁吁地说。

“复学，这孩子走路还成问题哈？上下楼梯、上厕所怎么办？”

“上下楼梯我来背，她奶奶来陪读一段时间……”

看着孩子期盼的目光，我说，你们要考虑好。我来与班主任及班上老师商量一下，还要向上汇报一下，然后给答复你们。与包春燕等老师商量后，准备一张单独的课桌，让她一人坐后面（她个子挺高的），这样也不影响别的孩子，先来试上看看。与田校长汇报同意后，通知亦萌爷爷周一来试上学。

喜欢你，是在教室走廊间

我也教同轨年级，课间经常在走廊上遇见亦萌。起初，奶奶扶着她一瘸一拐地去厕所；接着有多名同学搀扶着去……每每遇到我，亦萌都老远就跟我打招呼“校长，您好”。看着你身影渐渐灵活起来，健康的笑意溢满脸庞，我打心底里高兴，生长如此美好！

读懂你，是在家访中

11月22日，班主任包老师在QQ留言给我，“张校长，我班夏亦萌走访请问您得空一起去吗？” 有哇，于是约好就晚上7点半去她家家访。这个阶段这孩子康复得不错，听语数英老师她们讲，学习上似乎有些“波动”，正好去了解一下家里的情况。

也没回家，就在校门口下了碗小饺。7点半，准时到了亦萌家楼下，语数英老师也到了，一起上楼。孩子奶奶在家接待我们，客厅里放了好多货物，比较狭隘。寒暄过后，与孩子奶奶交流。老师们在说，我却有个疑问，孩子爷爷呢？正好包老师说到，亦萌这个阶段情绪波动很大，是不是家里发生了什么事？奶奶立马停顿话语，眼眶含泪，哽咽地说：“是啊，前两天亦萌爷爷突发脑溢血，没有抢救地过来，走了……”空气瞬间似乎凝结，真是出乎意料！那个背上背下的老人仿佛在昨日，又转眼即逝。奶奶说，亦萌平时最粘爷爷，上放学接送、为她买这样那样，孩子总说爷爷是世界上最疼她的人，可以这个人现在没了，多少次在梦里都在喊“爷爷！！！”。但面对悲伤欲绝的奶奶，她反而懂事地安慰奶奶，“我们要好好的哈，爷爷只是到另外一个世界等着我们，他会保佑我们健健康康的！”“我在这世上，现在只剩爸爸和奶奶两个亲人了，你们都要好好的！”据了解她生下来几个月母亲就离开了这个家，父亲在浙江打工，平时总是爷爷奶奶照顾她的生活与学习，多么懂事的孩子！也是个命运多舛的孩子！

大概听到客厅里的话语声，孩子从卧室里走出来，看到我们，立即跟我们打招呼叫人，还让奶奶将她精心准备的“果盘”捧出来，叫大家品尝。老师们问她作业完成了没有，说是老早好了，在做爸爸给她布置的“加餐”练习。包老师看了一下，提了些建议，练习不求多要求理解、过关，提醒她早睡早起，调整好自己的情绪……我们相约以后要加强联系，在学习上如果有辅导困难，可以在课后服务时单独给亦萌辅导；在奶奶来不及接孩子时（孩子奶奶每天骑电瓶车从蒋垛到姜堰来往），包老师可以在办公室多花点时间陪她做作业，学习生活上有困难可以直接找我协调解决。八点半了，我们意犹未尽地结束了交流！

亦萌过早地面对母亲出走、骨折病痛的折磨、最疼爱她的爷爷陡然离去……特别的爱，应给特别的你、你们！