晨,照例是6点50喊儿子起床。最近发现他有些倦怠,以往都是积极的,怕迟到,自己起床了,还催促我。这些天,七点都过了,明明已经醒了,还要在床上躺会。今天喊不起,我索性做自己的事,打开群共读,是影艺可爱的读书声《幸福的方法》。今天是第二章,“解读人生的四种汉堡模式”。不知道过了多久,突然听到儿子发出感叹:哎,可怜的蒂姆。原来儿子一直在听。蒂姆曾经的生活,与儿子现在的状态是何等的相似,儿子是有了共鸣了,仿佛背负着焦虑和压力还要不停拼命去奔跑的那个人,说的是他自己。我突然感觉到这个全优全三好的孩子,是这样的不快乐,不幸福。他抓着手机,要不是到了上学时间,他会一直把它听完。
这也引发了我对今天学校教育制度的思考,我们的老师,我们的教育部门,他们希望我们的孩子幸福吗?还有我们的家长,我们是否配合了当今产业化的教育而牺牲掉孩子们的幸福呢?
如果家长,你和我一样有幸读到这本解读幸福的书,是不是也会如我一样想,我那么辛苦的养育孩子,是要他考出优异的成绩,取得卓著的成就光宗耀祖,还是为了让他寻找到他自己的幸福?
关于幸福的思考——《幸福的方法》读后感
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