三位老师年龄各异，经历有别，但有一个共同的情感——爱心。爱心，成为他们塑造崇高师德的出发点和落脚点。夏公德校长扎根山区，把自己的青春和热情全部奉献给北回头小学，用真情奉献做山区教育的耕耘者。刘招美老师，临近退休，依然奋斗在数学教学第一线，还担任着班主任工作。
她把每个孩子当做自己的宝贝，鼓励他们成长，她用母亲的胸怀为孩子们撑起一片爱的天空。张伟老师就是革命的一块砖，哪里需要哪里搬，认真教学的同时为大家服好务，随叫随到，从无怨言。
我决心以这次报告为契机，深入扎实、有创造性地落实好教育教学的各项工作。
提高自身的业务素质。不管是师德标兵还是优秀教师，他们都有一个共同特点：教学水平高，业务能力强。因此在今后教学工作中，加强学习先进的教育思想和教育理念，进一步研究《新课程标准》，用理论来指导自己的教学工作，更新自己的观念，提高教学效率。
要加强师德学习，提高思想政治素质。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。
要进一步加强自己的学习，学习先进的教育思想和教育理念，及时更新自己的观念。用理论来指导自己的工作，更加高效。对自己教育教学中所存在问题要勇于承认，勤于创新。通过更新自己的教育观念，实施素质教育，要求教师首先提高素质。
在今后的工作中，我要规范自己的教育教学行为，凡要求学生做到的自己首先做到，凡要求学生不做的自己坚决不做。教育无小事，事事见真理，因此，教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
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