今天翻看一位老师的文章：《阅读不行 写就不行》
文章不长但言简意赅，切中要害。他的观点是：阅读文章要分析语言的意象，那意象又是什么呢？意象即真即语言，真即美。所以阅读时要会审美，只有知道文章好在哪里才能有收获。
我读书还真是很少能做到认真地分析文章的意象。我基本上都是看热闹，图一时的爽快而已。看了不少书，但过后感觉也没什么收获，文章还是写不好。
老师说文章不是写写写就可以写好的。没有审美的阅读，就是没用的阅读，对写作没什么帮助。
你觉得老师说得挺好的，要阅读得先学会审美，然后在写作中用语言表达出来。
今天翻看一位老师的文章：《阅读不行 写就不行》 文章不长但言简意赅，切中要害。他的观点是：阅读文章要分析语言的意象...
阅读不行，写就不行。 不是写写写就可以写好的。 意象的语言乍看没有什么不同。但是你读的时候，会在你心里挠一下。表现...
阅读不行，写就不行。 不是写写写就可以写好的。阅读不审美，迟早被人怼。 意象的语言乍看没有什么不同。但是你读的时候...
阅读不行，写就不行。 不是写写写就可以写好的。 意象的语言乍看没有什么不同。但是你读的时候，会在你心里挠一下。表现...
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本文标题：有感于“阅读不行，写就不行”
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