幼儿和小学生教育无非是知识的累积，老师的作用莫过于让孩子爱上学习。曾经弃地委幼儿园，选择让孩子读八一街幼儿园，不过是地委幼儿园老师年龄大没有足够耐心启发孩子，而八一街幼儿园清一色年轻教师，无忧无虑更适合给孩子一个无忧的童年，最起码不会让孩子早早厌学。然而，随着年轻教师的产假，孩子们的老师又一批批开始更换。更换后的老师，变成了年长的女子，不再持有耐心这个本有的优点。豆小朋友的拼音本刚开始几日以为老师忘记下发，也就不再计较。直到昨晚有家长在群里说没有发拼音本的孩子，老师昨日不再让写，很伤孩子自尊，问及豆小朋友，面露难色，不再追问。不追问原因，一怕加强其受伤心里，二怕孩子接受不了老师也会犯错、发脾气这个事情,三怕打击孩子的学习兴趣。可却忧伤于，老师会不会日复一日如此待本来就心里脆弱的豆小朋友呢？暗自庆幸当年老爸给我的高中学习生活选了个不错的班主任，让我始终保持着能量满满的学习劲头，虽有失利，但一直在进取，培养了自我丰富的自学经验。然，那样的班主任今日已不复存在，人与人之间更多了利益的纠葛，哪里也逃脱不掉。我们可以有多种选择，却无法改变人性，更无法改变社会的变质，只能顺势而为，求一己平安，大部分人的精神世界不就如此而已？所以，雾霾会持续加重，继续影响出行人的心情。翻看历史，使人明智——哪个朝代的统治阶级都会从思想上让普通老百姓成服，服于管理。而这个思想上的统治说白了，就是让人产生信仰，通俗讲就是迷信。没有这个信仰，人心就会涣散，追名逐利寻求自我发展。除非有人大刀阔斧的出来改革，让人们变成他的忠实粉丝，迷恋于他，从信任变成信仰，人才能发自内心有所作为。不仅仅是形式化的学习，而是学习后的谋福祉。收拾起幻想的心，继续求一己平安。
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