语文：凭什么看不起我

最近在准备教师资格证的考试，越学习，越觉得自己应该说些什么。

“生活处处是语文，误人子弟是语文”，这句话是我的一位老师上课提起的，话一出口，没有一个人接话，沉默……所有人都翻起了书，看起了手。似乎，老师突然碰到了一个禁区，那个禁区里是不可触碰的黑暗，语文……等于误人子弟……

作为一名中文系的学生，对这种失落与无奈体味得更加深刻……和别的系的同学交谈时，他们问得最多的是——你学地这些东西有什么用？

在我尚不知事的年岁里，我会羞愧得不知道说什么。可现在，我可以回答了，我学地东西是“信仰”，是中华的骨骼。

我想过语文是如何走到现在这样的困境的。从我们牙牙学语时，出口便是语文，再到小学、初中、高中、大学排在首位的还是语文。可是，在小学时她比不上英语、数学来得重要，在初中时，她比不上数理化实用，到了高中，她甚至没有体育来得痛快。渐渐地，我们忘了……支撑我们精气神的东西其实就是语文。

前些年杜甫被恶搞，一时之间“杜甫很忙”人尽皆知。我不知道那些文豪们是如何看待这件事的，我只知道那个我一直敬重的、我视为人生榜样的语文老师对着画面边流泪边痛骂这个时代。

杜甫，中国文学史上何等伟岸的形象，中国历史上何等广阔的胸怀。“安得广厦千万间，大庇天下寒士具欢颜”，“穷年忧黎元，叹息肠内热”，如今有多少人还记得他在穷困潦倒之时不忘为寒士呐喊，不忘为黎民百姓忧心，为垂老的大唐黯然……这样的广阔胸襟如今我们这个时代还剩下多少？

语文：凭什么看不起我

曾经我们说“诗和远方”是优雅从容，可现在说起“诗和远方”就成了矫情……这个时代，看见荒漠，说“我去，黄土，好脏”会有人喝彩，说“大漠孤烟直，长河落日圆”，就成了古董；看见喜欢的人，说“跟我走，我爱你”是霸道总裁，说“我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢与君绝”，就成了迂腐可笑；看见帅气的男士，说“好帅……啊……好帅……”是真性情，说“陌上人如玉”，说“音容俱美”就成了矫揉造作……

不是说古代的就是好的，只是可叹我们的语言何时如此贫瘠，我们是以何种立场去批评语文的。

中文，是这个世界上最有表现力，最有感染力的语言，我从没见过其它任何一种语言可以那么美，那么让人向往。

“天也欢喜，地也欢喜，人也欢喜。欢喜我遇到了你，你也遇到了我。 当时是你心里有了一个我，我心里也有了一个你，从今后是朝朝暮暮在一起。地久天长，同心比翼，相敬相爱相扶持。偶然发脾气。也要规劝勉励。 在工作中学习，在服务上努力，追求真理，抗战到底。为着大我忘却小己，直等到最后胜利。 再生一两个孩子，一半儿像我,一半儿像你。”陶行知先生短短几句话，便是人们对婚姻最好的想象。这就是中文的魅力，这就是文字运用的艺术。可现在……我们的语言能力文字能力却是一言难尽。

民国时期结婚证上的话

也许我们知道中文，也识得字，可是真正会用的有几个？教会我们使用她的不是我也不是生活，而是语文。所以，我们凭什么看不起语文，凭我们越来越贫瘠的语言，还是越来越忘记的民族自豪感？

可喜的是，语文……已经开始被看到了。2017年，在《国家宝藏》里，我看到了我们正在一点点的去解救困在底层的“语文”。

“有人说，我们华夏民族没有信仰，可我们的信仰就是我们的历史和文字，如果连这点信仰都糊涂，那我们何以为人呢？”这是我看《国家宝藏》记忆最深的话，因为这句话，身为中文系学生的我反反复复把这个看了无数遍。什么是“文化自信”，就是我们时刻记得，“语文”不是技能，也不是误人子弟，而是“修身、修心、齐家”，我爱我的国，因此，我也爱我的文化……而我们文化的传承需要语文。

“语文”做了那么多年忠厚低调的老大，在现如今这个花开香远的时代，是否该摆出应该有的威严了呢？

在不久的将来，也许我会走上三尺讲台，成为语文教师，那时我会告诉我的学生——语文才是魂，才是骨。即使我无法成为一名语文教师，我也会在我的孩子开始学会说话的那一刻开始就教他慎重地对待语文。