孩子初学英语究竟要不要学语法？

作者: 虫虫专注少儿英语启蒙 | 来源:发表于2019-01-28 15:43 被阅读28次

对说英语句子最典型的错误观念，是认为“说英语句子的方法是要先把词汇找好，然后用语法规则来组织词汇进行造句”。

一些人把单词比喻是一颗颗珠子，把语法比喻为穿珠子的线，用线把珠子串起来就能成为项链，那么说英语就是要用语法去串联单词成为句子，所以得出结论，要多背单词和多熟悉语法才能把英语说好。

这样的想法是不正确的。

举个例子，英语句子中第三人称单数的主谓一致搭配，是语法知识中最简单的，我们也老早就学过了，但是脱口而出He go to school的有木有？将he说成she，“男女不分”的有木有？

是我们不懂这些语法知识吗？非也，我们太懂了！但语法知识并不能帮助我们说好英语。现在不少家长担心孩子不学语法会影响听力和口语，这种担心实在是没有必要的！

语法并不参与表达的过程

人脑一个典型的思维认知特点，是记忆知识和生活经历的长期记忆区容量巨大，但平时用于临时存储、分析思考和处理信息的工作记忆区容量却非常小。

小到什么程度呢？一次只能存储和处理4-7个字符左右的信息容量。

也就是说，容量小到了一个普通的手机号码，如果别人只跟你说一遍，你就很难重复出来的程度。

所以无论是听还是说，人的大脑都不是整句进行理解或表达的，而是一次只能实时关注和处理句子的一个片段，最多一个短语的长度，然后用接力传递的方式，一段一段地处理整句内容。

简单讲，说句子是个提前没有结构规划、也不参考语法规则的事，语法书倒背如流，还是不会交流，还是会出语法错误，原因很简单，从说话的思维机制上讲，人在说话时，大脑是禁止思考语法规则的。