今天继续阅读《教育的目的》看到第6章的题目——"数学课程"，感觉特别亲切。感觉这个话题跟我联系最为紧密。
不过读书的时候，我的思维却常常溢出，会想到其他一些问题。今天读到书里面的一句话，我又联想到了别的东西。
在真空状态下，不可能产生一个成功的教育制度，也就是说，不可能有一个和现存智力环境毫无瓜葛的制度。教育必须是现代的，否则，会像所有有机体一样，难逃消亡的命运。——P109
读到这里，我首先想起了最近听到的一个自然实验的方法。要做实验，在实验室做是最好的，因为它可以分组进行对比，数据很准确。
要做实验一般都在实验室里做，因为可以控制其中不变的量，我们只需要观察变化的量即可。但并不是任何一件事情都有的权力 ，可能牵扯出来东西还不少，可以选择合适的变量，进行自然观察。
我还想到，一些孩子，有时他们爸爸妈妈非常忙碌，不得不把他们寄在奶奶或姥姥家。而有的老人家可能卫生做的没那么到位。这时候吃了，有可能就有一些特别的病菌。对普通人来说，这可能没什么问题，但对写作小组来说，他们是很在意的。
这样的事情是好是坏呢？其实孩子小的时候，并不一定要为孩子赢在无菌环境。如果一直喝茶，孩子的免疫力可能还是停留在那边。这孩子还是挺乖的，老师说完之后，他并没有大声的反驳。这可能跟他平时就默默的努力着有天，因为摸爬滚打，尊重老师。
网友评论