她

她是我现在教的学生。她让我很困惑。

我教的是文科班学生，女生是男生的两倍还多。女生虽然多，但是初入班时，她就给我留下了不浅的印象。给我的感觉是，虽然长得不是太漂亮，但是却是个乐观，开朗的女孩子，军训的时候，吃苦耐劳，乐于助人。

印象最深刻的一次，就是开课之初，班级在网上新添置了两个书架，需要自己组装，我就要求班级的男孩子们，利用课下时间进行组装。当大课间我回到班级时，却发现她和另一名男同学在奋力组装，而且她是主力。她不怕脏累，席地而坐，拿着螺丝刀用心的组装，这一刻，我觉得这个孩子很美！

接下来，有很多班级的工作开始交给她来做，我很信任她！

我向来憎恶特权。所以在我的班级，我崇尚民主教育。开学的前一个月，我参考了他们在初中的表现以及初中同学的评语，先指定了一名代理班长和几个负责收发作业的小组长，来协助老师管理班级，并在班级宣布了一个月后，大家熟悉了，要进行公开的民主选举班委会。

然而，三个星期还没有到，我就收到了一封匿名信，里面言之凿凿，代理班长早恋。早恋是不被允许的行为，经过简单的核查，我发现所谓早恋应该是一起长大的朋友，但是考虑到对班级影响不好，我只能宣布从第四个星期开始，实现轮流班长制，报名的同学一人一个星期。我想这样也好，就当为以后的班委选举培养苗子吧。

一个月后，班长报名人选基本轮完。我组织班会开始选举。一整套班委会就在两节课的公选中组建完成！

结果两个星期后，又一封匿名信，出现在班级我的书桌上。这次信件直指副班长，说她自习课说话，严重影响她同桌的学习。

虽然信的内容后来证实是正确的，但是匿名的方式让我非常生气。我自认很是民主的一个老师，怎么就不能当面说，非得背地里写信。这样的匿名信让我总有一种被监视的感觉，这感觉让我愤怒。我悄悄的调了监控，发现竟然是她，我特别震惊，从没有想过她的可能性。

接下来，我对她进行了仔细的观察，发现很多事情和我原来看到的不一样：我在的时候，她就是我想看到的样子，我没有晚班的那天，她就会化上精致的妆容；她在我看不见的地方和原来的男同学保持着暧昧的关系；她在我的课堂上认认真真，却在别人的课堂上不停的整理书籍；我在的自习课，她学习，我不在的自习课，她竟然照镜子，甚至看言情小说……学习完全就是做给我看的。

这不，昨天又犯错误了，值班老师发现，自习课上竟然玩起来手机，这回她也不怕我知道了，一连两节课在办公室，磨着值班老师要手机，给我打电话，给家长打电话。家长给我打电话就一句话：先别给她，我们问清楚再说。

然后就是今天竟然一天也没有和我说话，我真的很困惑！

也许明天家长就能来，明天就可以把手机取回去，她就不会那么叛逆；也许孩子明天就能想通，她的行为是不对的，学习是她自己的事；也许明天她就明白，老师愿意管她是好事，就是希望她以后有出息；也许……

真希望明天早点到来……