选自2019年12月份《英语学习》
整合课程内容六要素，设计单元主题学习活动--以外研版普通高中教科书《英语》为例
夏谷鸣
活动内容六要素整合
作者以“活动内容六要素整合”作为导入，根据自己教材具体内容，从学习材料，知识内容，行为方式这三个方面对该单元的学习内容做整合。
教材内容
1.学习材料（主题线索）
①学生对自己第一天的学校生活的描述。
②看图讲故事，提出自己处理这件小事的态度和办法。
③同伴对话，交流各自是如何安排时间的。
④学生发言，讨论校园中的困难以及应对策略。
⑤写出高中校园生活第一周的周记。
⑥谈谈对高中校园生活的感想和建议。
2.知识内容（语言知识，文化知识）
①School life主题核心词语，提高词汇复现率。
②激活学生已学且能用于该主题的词语。
③语法：句子成分与基本句型。
感知基本句型结构特点
④高中校园生活主题。
3.行为方式
行为方式整合
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本文标题：整合课程内容六要素，设计单元主题学习活动
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