教师的幸福

昨天晚上，和我的学生顺聊了好久。他跟我聊他的专业，他的学校，他的理想，他的计划，以及他的老师，甚至是他的女友……看到这样一个阳光灿烂的顺，我由衷的替他高兴。

曾几何时，一个胖乎乎的小男生在她妈妈的陪伴下，很不情愿的走进了我们的班级，她是新转学到我们班级了。

说实话，转来的学生就是阿顺，他性格内向，和其他孩子不太交流，不能很快融入班级生活，尤其是性子执拗。由于父母在我们这里打工，把他放在老家奶奶那里，直到初一才把他接过来。而他一直以为父母不喜欢他，对他缺少爱，所以也很少和他父母交流。

转入班级的第二天他便在学校门口，不肯进校门，任门口值班的老师和主任苦口婆心的劝说，他妈妈的软硬兼施，他也不肯迈入半步。她妈妈没办法，打电话给正在教室忙着和孩子们一起值日的我。说实话，我心里的小火苗蹭蹭的向上冒，都初一了，还得老师劝着上学，真是前所未有！我急匆匆地走去门口，也不说话，只是抓起了顺的手，转身就往教室走。说也奇怪，他竟也不说话，闷声不响地跟着我进了教室，大概是闹够了吧？从那以后，我对他特别关注。后来了解到他家长口音比较浓，同学们都听不大懂；教材不统一，他们家乡是六三制，我们这里是五四制，学习有些吃力。这也是他不愿意进学校的原因，一直和他妈妈吵着要回老家去上学。

了解到原因我和其他老师沟通，让各科老师

在课堂上对他特别关注多提问；课堂下，让班级中的孩子们和他交朋友，一起玩耍，一起复习，一起谈心，一起阅读。慢慢地，他融入了班级生活中，脸上也有了笑容。

为了他的学习能够跟上来，我周末把他带到家里，和我儿子一起学习，两个同龄人很快就成了朋友，有什么心事，两个人商量着，学习走了进步，语言关也解决了，还有了知心朋友。同时有了儿子这个解言人，我能够走近顺的内心世界，了解他的所思所想，针对他出现的问题，可以有针对性的制定措施。从此，他喜欢亲近老师，喜欢围绕着老师说说他的心里话，成绩也自然而然地进步了。

在他上高中的那段紧张的生活中，每每压力大，都会对他妈妈说，妈妈，和我一起到老师家吧，我想和老师聊聊。就这样，通过和我聊天，紧张的情绪得到了释放，然后轻装上阵，心情愉悦的回学校去学习。

现在，他终于进入大学，学习自己喜欢的专业，听着他对未来的教师的幸福

昨天晚上，和我的学生顺聊了好久。他跟我聊他的专业，他的学校，他的理想，他的计划，以及他的老师，甚至是他的女友……看到这样一个阳光灿烂的顺，我由衷的替他高兴。

曾几何时，一个胖乎乎的小男生在她妈妈的陪伴下，很不情愿的走进了我们的班级，她是新转学到我们班级了。

说实话，转来的学生就是阿顺，他性格内向，和其他孩子不太交流，不能很快融入班级生活，尤其是性子执拗。由于父母在我们这里打工，把他放在老家奶奶那里，直到初一才把他接过来。而他一直以为父母不喜欢他，对他缺少爱，所以也很少和他父母交流。

转入班级的第二天他便在学校门口，不肯进校门，任门口值班的老师和主任苦口婆心的劝说，他妈妈的软硬兼施，他也不肯迈入半步。她妈妈没办法，打电话给正在教室忙着和孩子们一起值日的我。说实话，我心里的小火苗蹭蹭的向上冒，都初一了，还得老师劝着上学，真是前所未有！我急匆匆地走去门口，也不说话，只是抓起了顺的手，转身就往教室走。说也奇怪，他竟也不说话，闷声不响地跟着我进了教室，大概是闹够了吧？从那以后，我对他特别关注。后来了解到他家长口音比较浓，同学们都听不大懂；教材不统一，他们家乡是六三制，我们这里是五四制，学习有些吃力。这也是他不愿意进学校的原因，一直和他妈妈吵着要回老家去上学。

了解到原因我和其他老师沟通，让各科老师

在课堂上对他特别关注多提问；课堂下，让班级中的孩子们和他交朋友，一起玩耍，一起复习，一起谈心，一起阅读。慢慢地，他融入了班级生活中，脸上也有了笑容。

为了他的学习能够跟上来，我周末把他带到家里，和我儿子一起学习，两个同龄人很快就成了朋友，有什么心事，两个人商量着，学习走了进步，语言关也解决了，还有了知心朋友。同时有了儿子这个解言人，我能够走近顺的内心世界，了解他的所思所想，针对他出现的问题，可以有针对性的制定措施。从此，他喜欢亲近老师，喜欢围绕着老师说说他的心里话，成绩也自然而然地进步了。

在他上高中的那段紧张的生活中，每每压力大，都会对他妈妈说，妈妈，和我一起到老师家吧，我想和老师聊聊。就这样，通过和我聊天，紧张的情绪得到了释放，然后轻装上阵，心情愉悦的回学校去学习。

现在，他终于进入大学，学习自己喜欢的专业，听着他对未来的憧憬，以及他在学校的计划，我由衷的高兴，昔日的小娃娃终于长大了！憧憬，以及他在学校的计划，我由衷的高兴，昔日的小娃娃终于长大了！