昨天，我用听书的方式，听了魏书生老师的《就这样当班主任》的一部分内容。
我惊叹于魏老师教书技巧的厉害，也对魏老师懂学生很有感触。
魏老师善于商量，善于把管理班级的权利还给同学们。
同学能做的事情不让班委做，班委能做的事情不让班长做，班长能做的事情不让班主任做。
当每个同学在班级里都有事做，他们就会把自己当成班级的主人，有主人翁意识，为班级服务。这样的班级怎么会不好呢？
从魏老师的书中，我发现，原来魏老师还善于把后进生教好。怎么教呢？耐心、细心、爱心，设身处地，站在后进生的角度，体会后进生的感受，为他们找到学习的动力。
魏老师还提议青年教师应该让同学们办班级日报。我觉得这是一件十分不可思议的事。每天的课业任务那么重，哪里还有时间来办日报？而且，每个人轮流办，后进生有办报能力吗？我心里十分疑惑，同时又佩服魏老师，佩服他对学生的包容，佩服他培养学生能力的技巧。
魏老师还提到，应该教学生心理学的知识，使他们对自己的心理和行为有了解。对于初中生而言，这方面的知识确实可以学习了。但是，我教的是小学，小学生难免听不懂这样抽象的学问。那我又该怎样做呢？
这本书我还没听完，但我不满足于听它。我想，我应该买一本回来，仔细看。
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