昨天,我用听书的方式,听了魏书生老师的《就这样当班主任》的一部分内容。
我惊叹于魏老师教书技巧的厉害,也对魏老师懂学生很有感触。
魏老师善于商量,善于把管理班级的权利还给同学们。
同学能做的事情不让班委做,班委能做的事情不让班长做,班长能做的事情不让班主任做。
当每个同学在班级里都有事做,他们就会把自己当成班级的主人,有主人翁意识,为班级服务。这样的班级怎么会不好呢?
从魏老师的书中,我发现,原来魏老师还善于把后进生教好。怎么教呢?耐心、细心、爱心,设身处地,站在后进生的角度,体会后进生的感受,为他们找到学习的动力。
魏老师还提议青年教师应该让同学们办班级日报。我觉得这是一件十分不可思议的事。每天的课业任务那么重,哪里还有时间来办日报?而且,每个人轮流办,后进生有办报能力吗?我心里十分疑惑,同时又佩服魏老师,佩服他对学生的包容,佩服他培养学生能力的技巧。
魏老师还提到,应该教学生心理学的知识,使他们对自己的心理和行为有了解。对于初中生而言,这方面的知识确实可以学习了。但是,我教的是小学,小学生难免听不懂这样抽象的学问。那我又该怎样做呢?
这本书我还没听完,但我不满足于听它。我想,我应该买一本回来,仔细看。
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