我是从《谷歌方法论》开始和吴军老师学习通识知识的，至今近两年时间，一些学习内容仍记忆犹新，特别是老师讲的在边界里做事的方法和有关基线、极限和阶梯的理论，对我这两年的工作影响很大。具体来说起到了以下作用：
一是做工作着眼点更高，考虑更全面。作为一名技术管理人员，在面对熟悉的领域时，能够自觉多想一层，从系统和演化的角度分析事物发展的规律，理清工作的组织程序、流工作程、操作步骤、方法要求和风险控制，养成了面对事情谋定而后动的习惯，在组织培训和教学过程中更注重思维框架和方法论的培养，同时在细节上注重为学员们搭建上升的阶梯，一方面不断论证和丰富编制的内容，一方面更多的考虑时效性和可行性，在两年的时间里总结和编写了一系列切实可行的教程与文章，建立起了自己的一套体系。
二是学习新知识起点更高，更具批判精神。作为一名终身学习者，时刻不忘扩充自身的认知广度和深度，并注重知识体系的建立和完善。当面对一个陌生的领域时，再不会像过去仅从细枝末节着手，没有全局和量级，不是丢了西瓜捡芝麻就是盲人摸象；而是要先了解一下该领域知识的梗概，明确从事该行业的基线和所能达到的高度，并了解一下该领域存在的学派和所持的观点，综合各个学派重要论点，明确自己学习的方向，并最终提出自己的见解。
三是对世界更具敬畏和感恩之心。吴军老师最喜欢讲的一句话就是“上帝喜欢笨人”，还经常和我们讲“成功要感谢上天的眷顾，失败时要寻找自身的原因”。通识教育让我学习更多知识的同时，也更清楚的了解到自己的无知。人类文明发展到今天知识浩如烟海，同时当代科技的发展日新月异，尤其是我本人从事的信息技术领域发展尤为迅速，在每一次接触新知识或与人讨论时我都回以谦虚的心态认真对待，注意听取不同意见，并站在别人的角度认真加以分析和理解。
专业全面的知识，配以虚怀若谷的心态，吴军老师为每一个参与他课程学习的同学规划了知识进阶的路线图，参与其中和同学们一同成长，有一种充实感和成就感。
古人云：“士别三日，当刮目相看。”身边的朋友真的能够感觉到我的成长和精进，加油，继续努力！
网友评论