克服两个小时时差的越洋会议，我们是怎么做到的

今天的天气特别热，虽然是布里斯班的夏末，但似乎比我们刚来的那几天要热得多。自从开始日更我在澳大利亚进修的所见所闻，我收到了很多同事以及朋友甚至陌生人对我的鼓励。甚至我自己都开始对自己有了新的认知。因为在此之前，我从来不会每天都写这么多字。其实日更是我来到澳大利亚以后才突然有的想法。出国，学习，旅游，深入澳大利亚本地人生活，这些距离国内人似乎有些遥远的事情却是发生在我身上的日常。当我在国内时，了解外国文化，学英语似乎永远隔着一层纱，看似触手可及，实则非常遥远。而当我真正站在澳大利亚这片土地时，才蓦然发现，之前学的那些单词语法句子简直就像幼儿园小朋友玩的娃娃家，也才彻头彻尾意识到自己的渺小。

克服两个小时时差的越洋会议，我们是怎么做到的

我想，在国内想多去了解外国人是如何生活的人应该也和我有种类似的感觉吧，我们只有从图片，电影，书本中才得以窥望到西方文明的一角，或许每个人都怀揣一颗想要去环球旅行的心，可真正可以和欧美澳大利亚这些发达国家零距离接触的人却不多，一方面因为距离遥远机票贵，另一方面或许因为西方文化和我们相差太大会有culture shock，再有就是不懂英文，就算去看了也只是走马观花，浮于表面。

出于以上种种原因，我想把我在澳大利亚每天的体验记录下来，对自己今后回忆有个依据，同时也让我身边的朋友通过我看到一个更加真实的澳大利亚，还有一个原因，是受到了我们校长的鼓励。在临行前，我向我们学校的英语教研组正式告别。我们校长交代我三个任务：

第一， 越洋连线教研活动。也就是说在澳大利亚的我要和国内的英语教研组同步视频

第二，  多去学习基础教育阶段英语学科的先进观念和教学法以及新思路。

第三，  如果有机会，把我们学校的英语老师跟澳大利亚的英语老师结对子。

克服两个小时时差的越洋会议，我们是怎么做到的

所以今天，是我们英语教研组活动的日子。说实话，心里还是有点紧张的。越洋视频会议，这可是电影中才会出现的镜头啊，居然发生在我身上了。而且我是一对多，如果有人提问我问题我说不出来怎么办？于是早上坐在去学校的公交车上，我就开始列起了我的发言大纲，简单介绍一下澳大利亚的国情，我在布里斯班的生活和学习情况以及几点感悟。

到了学校，开始上课。今天的三节课都是关于 Tesol教学法，关于课堂教师用语以及课堂管理，是Sue为我们上的。这三节课的收获都非常大，我深深反思了自己在课堂上没有使用全英文，看起来方便快捷，但对于学生来说，从长远角度没有任何好处。Sue教给我们一些方法如何让老师说更多英文，同时还让学生更加舒服，例如通过手势，重复，坚持，半中半英，让学生用英语问问题，老师用中文回答或老师用英文问问题，学生用中文回答二选一。

克服两个小时时差的越洋会议，我们是怎么做到的

今天的日志重点是越洋连线，所以再回到我们的主题。因为澳大利亚和国内有两个小时的时差，所以我们双方要算好时间连线。我选择澳大利亚12:30以后，正好是我们中午午饭时间，而国内是10:30,第三节课刚开始上课。之前通过了一次短暂的调试以后，12:30我们准时见面了。

看到同事们的脸庞感到格外亲切，目前国内还是冬天，大家穿着大衣，而我穿着夏天的衣服，有一种穿越的感觉。打过招呼后，我开始罗里吧嗦地介绍我在澳大利亚的情况，然后告诉大家，我下周才会去school visit参观布里斯班的小学，大家有什么关心的问题告诉我，我多留意然后再反馈给各位。目前收集到的问题有：

1 澳大利亚小学对六年级孩子的英语绘本推荐（以及适合同事家小宝宝的英文绘本）

2 澳大利亚小学生是如何搜集和整合材料的，学校如何培养孩子知识管理的技能

3澳大利亚小学是如何培养学生冒险精神，创造力并让学生们主动学习的

4澳大利亚小学布置给学生的家庭作业是什么，学生写作业要花多长时间

5 澳大利亚小学生一天作息表如何

6澳大利亚小学生课后生活如何，要上兴趣班吗？

7 澳大利亚学校是否有对孩子学习第二种语言的强制要求

8 澳大利亚小学上课的课程设计

9 澳大利亚人说英语的发音特点是什么

搜集完同事们的问题，我不禁赞叹同事们看待问题角度的多元化，真的给了我很多的启发。这下我下周参观小学时可有针对性了。

一次越洋视频会议，不一样的体验，思维和思维的碰撞，其乐无穷。