近日,听了张宏伟老师的全景教育专题报告会,收获如下:
全景教育注重能力的综合培养。数学对学生来说是工具,只是载体,只是路径,而不是教育的终点。终点是一个个鲜活而具体的儿童。我们数学老师不是教数学的老师,而是用数学为载体培育孩子面向未来,面向世界的人师。
注重猜想,敢于越界,注重让思维真正发生。万物皆有联系,一切皆有可能。张老师甚至认为,我们教学要取于超越课标:我是为人而教,不是为标而教,更不是为教材而教,不管数学上有没有,不管课标规定不规定,它都应该成为我们孩子学习的课程。
注重鼓励,语言幽默。数学是有温度的,数学可以如此浪漫!是热血沸腾的,最好的课堂就是让你的课程和教学充满情趣和挑战。吸引力是最好的管理!而孩子满眼含笑是对课程最好的回复。
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