2019年10月07日 星期一 晴天
520在《少有人走的路》一书中，派克提出自律中的第一个条件——推迟满足感。在我工作中，有很明显的一个方式，我喜欢先做容易的工作，再做困难的工作，结果，我现在发现，我的满足感、成就感比以前在临床一线做医生时少了很多！问题，原来就是在这里！我需要做一个调整，先将困难、复杂的事情先做，再做简单、容易的事情。
那么，在洋洋身上，我又发现了什么呢？
昨天，我们去商场，洋洋肯定要买玩具的。我们没有拒绝他，而是给予他一个选择的条件：只能选一个玩具。
一开始，洋洋见到蜘蛛侠版的飞标与靶，他非常喜欢，征求了我的意见，于是决定买这个。应该满足了吧！结果当他见到变形金刚的时候，忘乎所以了！爱不释手，可怜兮兮眼巴巴的看着我。
“洋洋，你还记得我们一起定的规矩吗？只能买一个哦！”我故意严肃地提醒他。
洋洋嘟起嘴，低下头，轻轻地摇摇头，很不情愿：“爸爸，我想要这个变形金刚，还要这个飞标……”
“只能买一个哦～”我坚持原则，何况还是我们俩制定的原则。洋洋看看自己手上的变形金刚，又看看我手上的飞标，最终还是选择了飞标。
其实，洋洋并非是不讲道理的孩子，但是，他仍然是小孩子，他每次都在试探我们的底线，聪明得很！
回到酒店，洋洋一直粘着要求玩飞标。我知道，这又是一个机会，让他完成一个任务：阅读。
其实，飞标己经在我们手里，随时可以玩，我并不是想欺骗他，只是想让他“推迟满足感”，先苦后甜。阅读是有点枯燥无味的，但是，若心里有期待，我们愿意训练他有效地使用时间，让他知道，充分利用时间完成规定动作，以最快的速度、最精准的方式完成任务之后，会有更多的时间去玩！
是的，洋洋终于如愿以偿！他与我一起玩飞标游戏，玩了将近一个小时，因为，他以最快的速度、比较好的质量完成任务，游戏就是一种奖励。
当然，有我陪伴的话，那一个小时并非仅仅是陪伴，更多的是启发思维。
我发现，飞标靶上有数字：10、20……100，我们把飞标扔出去，粘在相应的环上就有相关数字。我突然想到：为什么不在这个游戏中融入数学知识？
于是，我要求洋洋先把手中的三个飞标扔了出去，然后，记住扔上去的圈上的数字，我们就开始的计算游戏了。
“你扔的圈上的数字是多少？”
“50、60、50。”
“好！那么，这些数字加起来是多少呀？”
“560！”洋洋很开心，不假思索地叫喊了起来。
“原来洋洋是一个不爱动脑筋的孩子。答案是错的呢！再想想？要不，我们先用十位数相加看看？5+6+5＝多少？”
“565！”一样是不假思索。
“你看上面的数字，可以两个相加再加上另外一个哦。”
“5+5等于10，10+6等于16！”
“没错！太棒了！它们是十位数，所以，加起来是160！”
洋洋很开心，并不觉得这是在学习，而是在玩游戏！后来，还学会的反向组合计算，如5+6+8，会拆分为1+4+6+8，在我们的诱导下，8可以拆分很多种方式。洋洋兴致勃勃。这就是玩中带学，学中带玩，真的分不清。
晚上，刷牙的时候，洋洋总有一个令我头痛的问题，他会以最快的速度把牙齿刷“好”，都不够30秒！我试过很多次引导的办法，均无效！今晚，以速度制胜的洋洋又准备超速刷牙了。
“刷牙那么快，效果不好的，很多虫子在里面刷不出来，它们在笑你的刷牙方式呢！”
“不是的，爸爸！刷牙要快，我是winner！”话音刚落，马上就高速刷了起来。
这时候，洋洋妈刚好进来，她随意说了一句：“洋洋，刷牙不是比快的，是比慢的哦……”
洋洋很好奇怪，应该是第一听到还有比慢的游戏！眼睛一眨一眨地看着妈妈，又看看我；满嘴都是泡泡的他突然减速了，慢动作还带分解，还教我如何去刷牙！
我感到无语又欣喜，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，原来，随机教育，真的很有讲究，不一定要按常规出牌，需要有更多的游戏方式介入。
生活即游戏！难得真的有游戏人生？！
★父母好好学习，孩子天天向上。
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