孩子的SMART模型（实践篇）

        上本周开始和孩子捣鼓我们的“识字”SMART模型。鉴于之前第一次“啃东西””SMART模型的失败，这次我在计划之前准备的相对充分一些。

孩子的SMART模型（实践篇）

          我首先给自己按照模型要素列了一个表，对自己选定的项目目标进行了分析。

        一、S=Specific 必须是具体的，目标设定为学会“四五”快读8本书，学习生词量在800字左右，这就比较具体。

        二、M=Measurable 必须是可以衡量的 ，目标设定有教程可依，方便于在日常检查学习效果，可以用书对照考核。

        三、A=Attainable 必须是可以达到的，从之前的零星学习状态看一周大致可完成20个生字的学习量，800字的总学习量，应该可以在10个月内完成。

        四、R=Relevant 是要与其他目标具有一定的相关性，幼小衔接是今年大宝的学习重点，而识字是其中的一个重要环节。

        五、T=Time-bound 必须具有明确的截止期限，大班学习期间共计10个月 ，具体截止日期可定在学期结束之时。这个时间对于孩子来讲是可感的。

        在确定了目标后，我邀请大宝和我一起制定了计划。我们以一学期时间为节点，将学字量定在完成前5本学习（目前完成了2本），学字APP定为完成30课。还确定了超额完成任务的奖励计划。为了让他更直观了解自己的进度，我给他制作了打卡表，让他自己每天完成后打勾。

        静待花开！