什么样的老师能够走进孩子的内心？

简单来说，不追求走进孩子内心的老师能够走近孩子的内心。

真的能够走进孩子内心的老师，不会刻意的去思考，我该怎么做才能让孩子记住、才能让孩子感动、才能让孩子惊喜，也不会带着目的去接触学生、和学生互动。相反，恰恰是这些老师，不带任何个人目的，最真实的互动，最专业的呈现，才容易被学生所接受，所接纳。

能够走进孩子心老师，是纯粹的。这不只是我这个当了10年老师的人的切身感受，也是我从求学到现在，作为学生身份的真实感悟。

12年心理学院的毕业典礼上，我作为毕业生代表上台发言。和全院同学提起来了给我留下印象最深的大学老师——“小胡老师”。就像我当时说到的，她没有去刻意的走进任何一个学生的内心，甚至在我发言后，她都没意识到，我当时提到的那个给我内心最大触动的老师正是她。因为她只是觉得在自己习以为常的岗位上，给自己一届又一届的学生，分享她喜欢的心理学知识，推荐她认同的教育学电影。而我，则是被她课上随口的一句“我不指望去改变每一个学生，只要我的学生当中，哪怕有一个，因为我讲的东西，有所成长，就够了。”深深地触动，一直影响到今天的学生。

孩子们的内心，其实从一开始，就是开着的，不过门是向外开。有的人，非要往里冲，自然被拒之门外，就算最后挤进去了，门坏了，留给孩子的，只会是长久的痛。

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