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一周一课 3/4 《如何鼓励孩子 做作业又快又好》

一周一课 3/4 《如何鼓励孩子 做作业又快又好》

作者: 鸢紫 | 来源:发表于2017-05-19 22:08 被阅读0次

生活在现代,家有儿女,学习作业是无法回避的事情。

如何让孩子写作业又快又好,还能有时间阅发展兴趣爱好,拥有快乐童年,还能多才多艺,大概是现在的爸爸妈妈最关注的事情了吧!

我也不例外,虽然我家小子写作业很快,但好不好就不知道了哈。恰好今晚妈妈课堂有北大儿童心理教育专家刘老师的《如何鼓励孩子,写作业又快又好》,听了很有同感,梳理如下,分享并时时回顾提醒自己。

一、首先,要和孩子统一战线。

亲子关系优于教育。首先关注孩子本身,关注他的情绪感受,再来谈作业。

让孩子知道,父母是关心他这个人,而不是只关心他作业写的好不好。父母是想要和他一起想办法完成作业,又确保他能开心玩耍的。

二、其次,明确写作业是谁的事?

这个问题提给家长,家长肯定会回答,写作业当然是孩子的事啦!

但是,事实上,写作业的时候,家长比孩子着急,谁着急,就是谁的事。

对于做作业的责任感,我们家也是有过一番沟通的。去年阿GA刚上小学的学期,我们也感受到了各方面的压力。第一次接触小学体系,我们都不清楚老师的要求,甚至不知道每天要带什么书去学校,为此,还几次接到老师不厌其烦的电话提醒。我感觉亚历山大,愧对老师。

后来,和孩子深谈了一次。

我问孩子:你认为,做作业是谁的事情?

阿GA想了想,回答:是我的事。

然后又狡猾地转了一下眼珠补充道:但是家长也有责任指导的,老师说的,请家长指导孩子完成。

我笑了:那你想爸爸妈妈怎么指导呢?

阿GA也不好意思地笑了:有些字我还不认识。

我说:没问题,爸爸妈妈都很乐意帮忙。但这是谁的事情呢?

阿GA:我的。

我说:是的,所以如果有需要,由你提出来。爸爸妈妈不会问你会不会做,也不会问你作业做完没有。

从那以后,作业基本都是由孩子主导完成了。

三、客观面对作业

作业是学校为了保证教学质量而布置的任务。

作业当然是有好处的,带来更多的练习机会。

但是作业也有不好的,就是带来沉重的压力感。

家长不是老师,家庭教育也不同于学校教育。

学校只对孩子的学业负责,而家长要对孩子的整个人生负责。

所以父母必须要摆正心态,扩大眼界,客观面对孩子的作业。

四、制定写作业的规则

通过家长提问,孩子回答的方式,和孩子共同制定写作的习惯。

规则要简单明确,但一定要让孩子主导,因为只有孩子自己提出,他才有坚持的动力。

如果是父母的要求,那么就又变成了父母要负责了。

家家有本难念的经,每个孩子都不一样,但是方法总比问题多。

一旦开启了激发孩子的模式,你会惊叹,原来我的孩子这么有创造力!

自从阿GA自己意识到,并且说出来,只有快速保质保量地完成作业才能节省更多的时间来玩之后。他每天的作业就都不用大人催,孩子会想方设法地做作业。

比如说,课间不去玩,留在座位上写作业。比如说,下午早点到学校,做完上午的练习。

今晚长老爸邀请他一起看球赛,他很心动,但又舍不得不写作业,说:等我先完成作业吧!明天是星期六,我要玩的,今晚要先完成作业。

听了我都自愧不如,我的自律能力还比不上小孩儿!

最后,就是让孩子多一点快乐,完成作业后,给他自由支配的时间。

结尾分享一首诗歌《如果,我能再次养大我的孩子》

如果,我能再次养大我的孩子

我会蹲下来,再温柔一点地讲话

如果,我能再次养大我的孩子

我会少用眼睛看分数,多用眼睛看优点

我会少一点责备,多一点关怀

如果,我能再次养大我的孩子

我会将板着的脸收藏起来,并成为孩子的玩伴

和他一起跑到原野上看星星

......

如果已经没有如果,我不再后悔过往的行动,我会从当下开始!

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