儿子不知不觉到了青春期，我也一不留神到了中年期，与儿子青春期相撞了，青春期是人生中最美好的一个时期，也是最关键最危险的一个时期。青春期被心理学家称为“心理断乳期”。而处于中年期的我，上有老下有小，生活工作的压力挺大，难免会有情绪波动，脾气较坏的时候，这时与青春期的儿子相处就可能会有冲突。因为
处于青春期的儿子，有时会莫名其妙地对我大发脾气，有时会觉得我很哆嗦，还有时会说我情商很低等等。我关心地问他：“你最近学习怎样”？他会说：“还行”；“生活中有没有困难”，他说：“没有”；问他老爸炒的菜如何？他会说：“还好”；他与我说话时总是用最短词来回答我；他做作业时不让我进他的房间；打电话时会很防备我在旁边，为了防止我看他的手机信息，他把手机设上了密码……
看到孩子逐渐长大，在欣喜之余，又隐隐地感到了一些无奈、有些紧张？因为叛逆的孩子好比一个充满力量向你抛来的篮球，你后退一步顺着它的力量接住它，这样才能将它牢牢地抓在手中，如果你伸直双手去硬抓的话，不仅抓它不着，球会反弹得更远，反而会伤了自己。所以，学会与青春期的孩子相处就显得非常重要。那么如何与孩子相处呢？我试图从以下方面着手：
一、学会对孩子的尊重和欣赏
在与孩子相处时千万别忽视孩子的感受，要与他平等相处，要多听他说，静静地听，试图去理解，争取去认同，努力去接纳，千万别评判，这是倾听的关键性要素。德国教育家卡尔威特说：我认为倾听是一种非常好的教育方式，因为倾听对孩子来说是在表示尊敬，表达关心，这也促使孩子去认识自己和自己的能力。如果孩子感到他能自由地对任何事物提出自己的意见，感到大人重视他的意见，这样可以促使他毫不迟疑、无所顾忌地发表自己的意见。对他们提出的观点多欣赏，多发现他身上的闪光点，扩大闪光点，缩小缺点，同时适时鼓励。
然而在现实生活中我们有很多大人不了解青春期孩子的特点，做事不考虑孩子的感受，因此很容易与孩子发生冲突。我自己就曾发生过这样的事，有一次我到孩子的房间去，我没有敲门就直接推门进去了，当儿子看到我没有敲门进去他的房间时，他当时非常生气，觉得我没有礼貌，不懂得尊重他。后来，我反省一下我当时的做法是不妥的，因为从心理学的角度来分析，处于青春期的孩子常认为自己是成年人了，他需要有自己的独立空间，他认为大人要把他当成年人看待。而我当时的行为恰恰是没有把他当成年人，没有尊重他，所以他会生气。
另外，对孩子提出的不恰当的要求，不能生硬拒绝他，如果你拒绝他，他反而会坚持。家长可以先说“是的”，时机成熟的时候再说“也许”，尽量不说“不行”。很多青春期的孩子会提出一些不合理的、过分的要求，其实真正的目的不是要实现要求，而是要看爸爸妈妈的反应，是不是真的在意他，尊重他。
二、善于与孩子的沟通和交流
第一，放下架子，主动与孩子沟通。你会发现孩子可能比你强，拜孩子为师，能使大人变得年轻，能使孩子变得自信，能使亲子间的感情增进很多。比如，在电脑方面，我的儿子就比我强，我就向他学习，如我建微信公众号，上简书发表文章都是儿子教会我的，这样不仅提高了儿子的自信力，而且也增强了他学习的信心。
第二，书信沟通。当我与儿子有话要讲，又不知道该从哪儿说起时，尤其是在遇到问题的时候，我会给孩子写信，通过文字来表达自己的心情，不失为一种与孩子沟通、交流的好方法。
第三，多鼓励、多赞美、少批评。恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。家长用欣赏、赞美、鼓励的眼光看待孩子会增强孩子的自尊、自信。
第四、要信任自己的孩子。在现实生活中，我们有些家长总不信任自己的孩子，孩子什么都要掺和，这会让孩子很反感，也会使孩子长不大。而对孩子信任，放手让孩子做他想做的事，会让孩子觉得家长在关注着自己的发展，增强孩子的信心。
三、家长要做好榜样
身教重于言教，家长是孩子的第一任老师，古人讲：“少而学，壮而有为；壮而学，老而不衰；老而学，死而不朽。”作为家长，无论是学富五车的专家，还是普通的工人农民，都要自觉地持续不断地学习，以确保与孩子的共同成长，给孩子树立一个勤于学习、乐于学习的榜样，使家庭多一点书香气。我每天坚持看书学习，坚持在公众号平台上写点文章，一方面是提高自己，另一方面也给儿子做榜样。
四、不要对孩子有过高的期望值
“望子成龙、望女成凤”是父母的梦想。现在的父母对孩子大都有过高的期望值，给孩子造成了很大的压力。孩子在考试时，除了考的知识点没掌握这个原因外，常常因过度紧张，心里压力大，造成心情不爽、身体不适，致使考试成绩不佳。孩子考试没考好，不要简单责备，而要采取理解的态度帮助孩子分析原因，对症下药。因为孩子分数的高低包含着很多方面的因素，有智力因素，也有非智力因素。家长要认真分析自己孩子的实际状况，在不断的鼓励和充满希望的前提下，给孩子一个适当的定位。比如我儿子去年期中考试是班上十名左右，我看到他的试卷后知道儿子不是没有掌握知识点，而是粗心大意而造成成绩不好，我没有批评他，而是指出他的不足，并给他定下期末考试考入班上前五名的目标，为了达到这个目标，平时多鼓励他，最终期末考试儿子进入了班级前五名。
加拿大教育哲学教授克里夫.贝克博士的观点：人最重要的是学会过美好的生活，学会追求幸福、快乐、健康、友谊等基本价值。因此，作为父母一方面要端正自己的心态，让孩子知道每一种光鲜的职业都有其艰辛和平凡的一面，更重要的是要了解自己的孩子，做到因材施教，鼓励孩子“成为他自己”。
青春期的孩子，就像蓬勃生长的小树，有着顽强的生命力，要给它充足的阳光、空气、营养和水分；他们精力旺盛，充满梦想和愿望，但也可能长出歪斜的枝杈，所以，要及时修剪多余的枝杈，保持树干的笔直和树冠的丰满，这就需要父母多与孩子沟通，善于发现孩子的优点与不足，特别处于中年期的我们更应克制自己的情绪，与孩子共同学习，陪伴孩子一同成长！
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