1，
初中，有一个特别刻苦的学习，桌子上从来摆的都是教材全解。她，一直都是埋头学习。
同学们一开始对她还是比较倾佩的，觉得这可是个学霸级的。
考试成绩出来了，倒数!上课教起来，不会!作业，空白！
成绩与努力完全成反比！？
自然而然就开始嘲讽她:“努力就成倒数了了，不努力好歹不是倒数，你还是别努力了”
这个反讽确实让人无话可说。why？
上课，不断地记笔记；课件，拿起本教材全解看；自习课，继续看教材全解。然后......什么也不会.
我有生之年第一次生出了“真笨”，这个人就不适合学习的想法。
还是说她看似在学习，脑袋已经开始去找庄周了呢?
2，
上了高中，又碰见了一个努力但是成绩不高的人。
当时流行的一句话是：“你中考考了多少分，高考的分数就是那个基础上减去100分”
迫于高考的压力，想努力。但是身边的例子对我很是起反面作用。吓得我都不敢努力了……
找方法，买了一堆状元手册之类的做参考。上面有诸如：“课前预习，课后复习"”进行白纸复习，使用思维导图“等等。唯独很少见着与努力有关的。
那里面的各个都是那种当之无愧的学霸，却很少有人是说努力，恰恰相反，字里行间显示的生活很轻松。
这跟从小到大所受到的观念不符啊，学习好的人不是都是努力的人吗？
3，
多年以后，我终于明白了事情的前因后果。
那就是思考和稀缺性带来的盲目（无法思考）。
爱因斯坦曾经斥责过一个每天工作18个小时的人，他说：“你每天的时间都用来努力了，你的哪里还有时间思考呢？”
18世纪英国冒险家莱芙征服印度，征服上亿人口的印度，靠的不过是手下不超过5000人的配有洋枪洋炮的士兵。
西班牙的亡命之徒皮萨罗带着100多人闯入印加帝国，打败对方10000人的军队靠的也是洋枪洋炮。
Google当年一举获得搜索引擎霸主的地位靠的也就是新发明的PageRank算法。
洋枪洋炮能弥补数量的差距。高层次的思维模式，学习技巧等会战胜死读书的辛苦。
想打败别人你需要靠的更新自己思维认知，不知道思索，反馈，修正。
做出特别忙的样子，骗自己。让自己让别人看起来很努力，这不是很假吗？类似于掩耳盗铃！
你每天读花下午时间读完1本书，一年读上个400多本，然而一问却又什么都说不出来。
只会说我可是读了400本书的人，你这不是用看似很努力来掩盖自己的不安，不是用数字来骗自己那是什么？
但是为什么会这样骗自己呢。
这样做的原因是什么？
4，
一开始，人们认为一个人贫穷是自身的原因，后来进行过一个真实的实验。
一个名校毕业的博士，并且精通心理学。他剥去自身的光环的进入最底层的阶级。
他也陷入了每天忙碌的阶段，每天必须努力而满足于当前，维持温饱，没有办法跳出那个阶级。
难以置信，但是确实如此，每天的贫穷让他陷入了没有时间去改善，没有时间去提升，渐渐地，他的目光也就只能盯着眼前，看不见长远，就这的沉沦下去。
跳出取得方法有很多，但是贫穷已经让他没有时间没有精力去为未来打算。
稀缺性心态
当人们认为某个东西稀缺的时候，你的行为方式就会改变，这东西到底是什么而言并不重要，重要的是你缺这个东西了。
当某东西稀缺时，比如你认为你失败的原因是刻苦，你的血糖就会下降，注意力直接集中在刻苦上面。
当你以为你的失败原因只是单纯地不努力的时候，你的注意力就会集中在努力这个上面。
靠努力来让自己产生已经拥有了刻苦的感觉，这个刻苦是骗自己的。
没有效率，甚至连数的积累都做不到。
心理学方面有一个调查，同样的农民。在丰收前和丰收后，心里的幸福状态会不一样，相比较丰收后，农民的幸福水品会提高，做出更多正确的，长久的选择。
因为稀缺所以根本无法长远的思考，考虑。只能迫不得已的盯着眼前的东西。
5，
没办法成功，没办法取得显赫成绩这些都让曾我很焦虑。
也曾经因为对读书有了稀缺性。
从而疯狂的靠无意义的数量来弥补。
但是带着稀缺性的心态，让自己失去了思考的能力，将注意力局限在“努力”上面
是去了长远的打算，失去了自我反馈的思考，人生只能是挑y=a的常函数。
我深深地明白，如果可以摆脱稀缺性带来的盲从，就可以不断地反馈，修改，提升。
马太效应是对的。凡有的，还要加给他叫他多余！
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