亮哥小文，围绕女儿的成长，写尽家庭里的鸡飞狗跳与酸甜苦辣，析解现代教育困惑！
围观亮哥，做学习型父母，建立成长型家庭；
玩耍时母慈子孝
学习时鸡飞狗跳
这是妈妈和儿女之间关系的真实写照
亮哥家也不例外
大概是从女儿三岁后开始上各类学习班起
妈妈就经常不断地在女人和女魔头之间进行角色切换
每当妈妈变成女魔头的时候
尖厉的声音从书房破门划出
在外偷听的亮哥也仿佛被刺的鲜血直流、心疼不已
那时候，亮哥没什么理论储备
还没有用革命的思想武装起来
只能是进行着无力而无助的抗议
朋友间探讨
妈妈们是攻守同盟
爸爸们则缔结协约
爸爸们引经据点旁征博引痛陈嘶吼教育的弊端
而妈妈们则一语点中对手死穴：
别站着说话不腰疼，你行你来管
爸爸：……
事实上
是快乐学习还是棍棒出英雄
都有无数的正反两方面的例子进行支持
也有各式类型的教育专家讲述着截然相反的理论
亮哥曾经和众多家长一样
被这些理论弄得很是蒙圈
这些年
亮哥花了不少的时间和精力用于学习
对于一些人生困惑逐渐有了重新理解的视角
所以亮哥认为
在解决问题的基础上去学习才是真的学习啊
人之所以有困惑
主要是我们的视野太过狭窄造成了
我们之所以觉得魔术师神奇
也是因为我们没有绕到魔术师的身后
孤立和局限地看问题
就得不到正确的答案
不断地学习和拓宽视野
就如同让自己在看问题时拥有上帝视角
亮哥明白的晚起步也晚
因此亮哥还远不是上帝
但对于生活中的一些常规问题
如果经过一番思考
还是能八九不离十地瞄出一些端倪的
我们回到本文的主题
对于孩子学习
妈妈的严厉究竟是对是错？
其实要分析这个问题
我们只要回到一个原理性问题上来就清楚了
我们都知道人和人是不一样的
人的不一样体现在一切外在特征和性格倾向
但有一个不同却是我们容易忽略的——就是大脑结构
大脑结构决定了人的思维方式的不同、对事物的感知不同
大脑某处神经元的连接强弱直接决定了人对某件事物的关注程度不一样
对某个事物表现出来的关注程度我们可以叫兴趣度
兴趣度越高专注力越强
SO，这下你知道你家的孩子和别人家的孩子差在哪儿了吧
骂孩子的时候想想自己家祖祖辈辈的基因
能怪孩子吗？
当然这也怪不得你
那这不就是宿命论了吗
祖辈给的基因不好，这辈子就这样交待了？
当然不是
好消息是，神经元的连接是可以改造的
纳尼，给大脑动手术？
不是的，像肌肉一样，可以通过锻炼进行强化
神经元可是越刺激越强哦
成年人具有自我管理的能力但孩子没有或者是自我管理不强
这时候就需要大人给予一定的压力
所以这个逻辑就是
你家孩子数学不行，是因为管理抽象思维模块的神经元连接不强
表现为孩子理解困难，强力思考过度消耗大脑能量
导致精力越发集中困难、专注力不够
以兴趣为导向的投入专注力是不可能的了
这时候妈妈喊叫的作用体现出来了——用压力进行管理
压力的作用是强迫孩子投入专注力
在反复刺激的作用下，抽象思维模块不断被激活加强
取得突破又激发大脑的奖励系统——开心愉悦、建立信心
如此形成良性循环
相信，如果你是妈妈，看到这里一定露出了王之微笑了
虽然我不想泼凉水，但我不得不说
大多数妈妈的压力措施是不科学的
因为大多数妈妈是失控的
失控就是情绪不被管理，以超常规破坏力的方式发泄出来
极易对孩子脆弱的神经造成永久性伤害和困扰
这样的例子多得已经不胜枚举
可以说，我们大多数所谓的学渣都是这种破坏力的牺牲品
所以，以后对待孩子学习
可以严厉可以愤怒
但请停止尖厉的喊叫
如果你实在想喊
请想想自己和他爸传给他/她的基因
请想想孩子脆弱却正在努力接连的神经元
请想想一切以崩溃为结束的可怕后果
现代科学正在逐渐破解人类大脑的运行机制
了解一定的脑科学知识
对于我们形成正确的行为模式大有裨益
由此，对于立志成为学习型父母的家长
亮哥建议
不要满足于在朋友圈翻翻鸡汤文
更不要以为在朋友圈看过几篇文章就以为在学习
甚至不能只局限在阅读几本国产教育类书籍
多去了解一些基础科学
比如关于基因遗传、脑神经科学、认知和行为心理学等
从人的行为底层逻辑去理解和指导你包括孩子的行为
这才是正确的学习姿势
说句题外话：
有时候我们应该庆幸我们所处在的时代
这个时代，不管是穷人还是富人
还都是用天然的大脑在进行PK竞争
穷人通过学习和认知提升还有很大的逆袭机会
无论你现在是什么
将来都是未知数
而在未来，可以通过技术手段进行脑力提升
那已经不仅仅是阶层固化的问题了
很有可能那是人和人之间真正的分水岭
人和神的区别
感恩吧
在这个学习仍然有用的时代！！！！
亮哥小文，围绕女儿的成长，写尽家庭里的鸡飞狗跳与酸甜苦辣，析解现代教育困惑！
围观亮哥，做学习型父母，建立成长型家庭。
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