今天虽然只是高三、初三学生开学。校园里工作已处于紧张布局中，空气巾弥漫着无声的平安无事的祷告声，隐含着侥幸中的战栗。
必须启动疫情后的新生活，于明媚的阳光下，校园里里已呈现欣欣向荣、生机勃勃的气象。我们学校各个岗位的人都忙碌起来。
全天二十四小时值班，气氛有些儿紧张。只准学生入内，并戴好口罩，远距离说话……
我在医务室，更不得离岗。开始趁着空闲搞卫生。十一点半时，政保处值班人员发现有情况，好几次测出一学生体温偏高，已坐等了十分钟。
这不，把我叫了过去。一看小伙子脸色苍白阴郁……真担心他发烧！哪怕只是感冒发烧！需记录、隔离，然后通知家长带去治疗。更害怕身边隐藏着"毒王"的危险，那种危险不逊色于战场上一个手榴弹。
听值班人员说测了好几次，我甭管他的红外线体温枪先不先进，准不准确，我手里的体温枪也不必再试。
返回医务室，拿了体温表，小心地放入小伙子的腋窝内，静等五分钟，终于看到了结果:36.4摄氏度。
正常！再用体温枪测，正常！再经过大门体温监控感应时，顺利通过！
我们几个分析:此学生有点紧张，一测试时，只是一点点高。后几次测时，逐渐上升。后面他更是紧张难抑！汗水都呼之欲出，坐在那焦虑不安。
普通体温表可不管你心情如何！只要放好在腋窝内，三至五钟便可读出准准备数值。
只是太慢了，人多的时候操作不来。人多时还得靠红外线体温枪这个现代化工具。
可关键时候的判断，真的得靠常用的体温计测量。
由此虚惊一场看来，有时候传统方法不能摒弃，因为它更有说服力、更靠谱！
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