作为班主任，作为指导老师，在今天的作业批阅中，尤其体会到，练书法，唯有恒方有果。
本届青年教师综合素质培训班，总共有14名学员。从开班半年以来所的收效分析，发现一个有趣的现象，也就是说，呈现出一个明显的规律：默默地一直静下心来认真练习的，进步极是神速，例如小白、小高、小訾、小董等，大约占二分之一。另外的二分之一，又可大约分为两半，一半是因为不太重视，练习不勤，用心不深，故而效果不明显；还有一半，相对个性化一些，更关注自我的感受，加之可能是由于接触到的好字帖较多，练习上不能坚持如一，而是中途换帖 ，导致每个帖子上所花的时间和精力打了折扣，练习的总体效果也因而大打折扣。
第一类，应当属于守正型人才，坚持目标，心无旁骛，默默付出，因而一直会稳步发展，建树不菲。第三类应该属于创新型人才，因最初目标确定较迟，故而起步较慢，可目标一旦确定，则会发展迅速，尤其水平提高到一定境界后，更易推陈出新，自成一家，因为不易受条条框框的约束，更易从以往书家的老规范中走出。至于第二类，则不好定位，或者可能志不在此，或者自信心不足，或者真的因实在太忙而无暇顾及，但若不及时调整，则书法方面，至少不能过高期待。
这一规律，也是第一次发现。印证以自己练习的经历、几届学生的书法教学成效、上届培训班的收获，倒也暗合。
练书法，唯有恒方有果
练书法，唯有恒方有果
练书法，唯有恒方有果
练书法，唯有恒方有果
练书法，唯有恒方有果
练书法，唯有恒方有果
练书法，唯有恒方有果
练书法，唯有恒方有果
练书法，唯有恒方有果
练书法，唯有恒方有果
练书法，唯有恒方有果
练书法，唯有恒方有果
练书法，唯有恒方有果
网友评论