文/齐齐乐
日本小说家伊坂幸太郎说过：一想到为人父母，居然不用考试，就觉得真是太可怕了！
的确，在育儿的路上，父母给予什么，就会收获什么样的孩子。是的，家长的行为方式，直接影响着孩子的人生轨迹。
有很多情况下，家长会做一些伤害到孩子的事情，可是自己却往往意识不到。所以我们来看下哪些日常的做法是对孩子有负面影响的。
一.日常生活中，家长不要使用恐吓、贿赂、许诺、挖苦等言辞与孩子沟通，这样可能会导致事与愿违。
对孩子来说，恐吓是刺激和阻止他们做一件不被允许的事情，但是这种方式往往让孩子的心理产生叛逆和不服，不能让他们心甘情愿地去放弃正在做的事情。
邻居家有个四岁的小朋友小涛，他非常淘气，这次他又把玩具扔得到处都是，客人来了都没地方站脚，爸爸很尴尬，就对着小涛大喊：“臭小子，你如果再扔玩具，信不信我揍扁你的屁股！”小涛做了个鬼脸，完全不受爸爸的控制，哐当一声，他的乐高积木撒了一地。
爸爸已经气到脸变形了，但是看到周围有客人，他尴尬地笑了笑，想了一个贿赂儿子的招数，对儿子说：“小涛，如果你不再乱扔玩具了，我就会给你买你喜欢的那个变形金刚”。小涛撇撇最说：“哼，你已经说过很多遍了，还是没给我买。”显然，爸爸的贿赂只是一时的缓兵之计，而没有认真履行对孩子的承诺，所以在孩子面前根本就不奏效。
小涛爸爸这时候气不打一处来，觉得越来越没面子，又开始了家长式的教育：“当着这么多客人的面扔玩具，真是太没礼貌了，我怎么会有你这么一个难带的孩子！”爸爸的话带着挖苦和无奈，效果更加可想而知。
这时，小涛妈妈过来跟他说：“宝宝，玩具不是用来扔的，是用来玩的，你如果随便乱扔了，下次还怎么玩呢？”小涛仰着小脸一脸坏笑，当他再次试图扔玩具的时候，妈妈把他最喜欢的玩具拿走了，再次平静地说：“玩具不是用来扔的。”小涛嚎啕大哭起来，妈妈既没有生气也没有搭理他，三四分钟后，小涛抹了抹眼泪，乖乖地玩儿起了玩具。
面对淘气的小涛，爸爸的沟通方式完全无济于事，因为他没有意识到这些恐吓、贿赂、挖苦等言辞是对孩子的人身攻击，往往会引起孩子的报复心理。所以家长不应该贬低孩子的形象，尤其是当着外人的面，更不能不顾孩子的自尊，对孩子进行不恰当的评价。
二. 那么如果孩子犯了更加严重的错误，比如撒谎、偷窃，这时该怎么办呢？其实孩子偷盗和撒谎，并不少见，家长要做的不是愤怒地说教和懊恼地责备，而是要给孩子留足自尊，并且用坚定的语气跟孩子沟通。
如果你确定孩子从你的钱包偷了钱，但是他却拒不承认，你可能会不停地焦虑地追问：“你为什么偷钱？为什么要撒谎？”但是这样的问话毫无用处，因为孩子可能会随便想一个理由搪塞你，而并不是他内心真正的想法。
你要做的是坚定地指出孩子的错误，而且引导他做出正确的行为。你可以说：“我知道你从我包里拿了五块钱，我希望你自己还回去。以后如果你需要用钱，可以跟我沟通商量，但是我不希望你什么也不说，就把钱拿走。”如果钱已经花了，可以跟孩子协商，用做家务、独立完成作业、照顾弟弟妹妹等方式来赔偿。
这样的对话，既让孩子知道你已经识破了真相，又冷静地给出他正确的行为引导，孩子就会意识到，自己的行为已经触犯了你的底线，从而引发他做出正确的行为。但是若对于一些屡教不改的孩子，你也不要一味地责备，可以采用讲故事的方式来让孩子意识到自己错误行为的严重性。
对于年龄比较小的孩子，可以用童话故事里的情节，比如撒谎的孩子鼻子会越来越大，偷东西的孩子，手就会变形坏掉。如果是六七岁的孩子，可以给他们讲警察抓小偷的故事，让他们知道小偷的下场，不仅见不到爸爸妈妈，还会坐牢受罪。这些方式比纯粹地斥责和责备，效果要好得多。
三.不能用粗鲁的方式教育孩子懂礼貌。
每个父母都希望自己的孩子懂礼貌、有教养，可是如何培养孩子的礼貌行为呢？你会不会觉得孩子不懂礼貌，没有给足你面子，而当面或者背地里粗鲁地指责他们？你会不会用强迫的方式让孩子遵从你的教育方式？
其实，父母以身作则，给孩子树立一个懂礼貌的榜样，才是最直接有效的方式。我们说育儿育己，因为父母的一言一行，都会潜移默化地影响孩子的一举一动，所以我们在教育孩子的同时，也要注意自己的行为。
七岁的小娟在六一儿童节收到了表姑的礼物，她兴奋地接过礼物，就开始急切地拆包装，而旁边的妈妈看着小娟的样子，非常生气地说：“小娟，住手！不要把礼物搞坏了！你怎么这么不讲礼貌，收到别人的礼物应该说什么？”小娟被吓了一跳，嘟起了嘴，不情愿地说了声：“谢谢！” 本来兴奋的心情一扫而空，仅仅因为一声“谢谢”就遭到了妈妈的呵斥，小娟的心情糟糕到了极点。
其实，妈妈原本可以不这么暴躁，她可以当着小娟的面对表姑说：“谢谢你送她这么好的礼物，她都迫不及待了呢。”然后对小娟说：“小娟，快谢谢表姑。”看到妈妈很礼貌地表达了自己的谢意，小娟肯定也会跟着妈妈礼貌地说一声：“谢谢表姑！”正面教育会起到事半功倍的作用。
所以，避免这些错误方法，才能在育儿路上走得更远。
网友评论