【教学反思】做个不拉课的老师

今天，张俊硕过来对我说:“老师，昨天晚上大家下课后去厕所都在说‘原本想着你讲到文言文最后一题就会下课，谁知道又讲了两道古诗赏析才下课，大家意见很大，希望你以后尽量不拉课”。我连声说:“好，我知道，以后坚决不拉了”。

说实在话，我自己知道学生最不喜欢拉课的老师。当老师拉课时，学生内心急躁，根本也学不进去，结果就是老师很用心地讲，可是学生听不进去，还对老师有意见。

我反思一下自己，之所以明明知道学生最不喜欢拉课的老师，可是自己还拉课，那跟自己的心理有关，有时候最后一个题目就要讲完了，心里想着顶多再用一分钟，要不下次思路就连不起来了，可是往往讲着讲着就会超出自己预想的时间，可能很快一分钟就过去了，到最后拉了将近五分钟。有时候自己还用为学生好这种思想为自己拉课开托。可能就是因为这些思想问题，造成一次又一次拉课，学生也越来越不喜欢老师。

从今往后，听到下课铃就下课，绝不再因为任何思想而拉课。当学生把一个老师贴上爱拉课的标签后，就会慢慢丧失对这一科目学习的兴趣，久而久之对自己的教学是有百害而无一利的，只有学生喜欢一个老师，才会愿意更加投入地学好这门课程。

往后，坚决不再拉课。