导读：Hello！^^ 欢迎大家关注芹悦线上读书会，本期共读的书单是来自赵晓生教授的学术著作系列《钢琴演奏之道》的琴法篇，本次共读仅代表我自己本人在这个阶段的粗浅的认识，如果有纰漏，请大家海涵。最后，希望籍于我的努力，为大家打开一扇“钢琴演奏理论”之窗，让我们一同抱团成长，感恩感谢！
《钢琴演奏之道》琴法篇
《钢琴演奏之道》芹悦 | 线上读书会•琴法篇（2018年10月8日）
领读人：子芹 整理员：子芹
内容：P21—36页（指、腕、臂、身、耳）
第一环节 【分享书摘】
P22 演奏钢琴的最核心动作体现在指尖与琴键接触瞬间的状态变化。因此，训练指尖触键方式的无穷变化是产生不同声音的基础。
P23 ①指关节的坚挺而富有弹性的支撑，是处于第一位的至关重要的课题。 ②十指的支撑与均匀是初级钢琴训练的最基础要求之一。
P24 值得充分注意的是，即使演奏最轻弱的声音，也必须有明确清晰的“点”。
P25 指尖乃是演奏钢琴最前哨、最直接、最敏感的部位。
P26 手腕处于十分重要的位置，是连接指尖与大臂的桥梁，是大臂向指尖输送力量的必经通道。
P28 任何手腕动作都不应影响指尖触键的直接性、明确性、清晰性、坚决性、主动性。任何多余的手腕动作波动都会使声音摇晃、疲软、不直接、不集中。
P29 ①钢琴演奏无一处不是“肩—腕—指”三点一线，浑然一体，合一而动的结果。 ②任何良好音质的发声，都依仗由大臂（肩部）到指尖贯通直率、不受阻挡、浑然一体的力量传递。
P32 ①钢琴演奏在用力上的最大秘密是极度放松中的能量高度集中。或曰，松弛中的爆发，柔顺中的内劲，平缓中的强力。 ②钢琴演奏在用力上的最大秘密是极度放松中的能量高度集中。
P34 演奏钢琴就是要在不歌唱的乐器上使之歌唱，不能持续的乐器上使之持续，声音不能连贯的乐器上使声音连贯，使单一的音色质地多变。
P35 ①冥听的第一阶段，是要事先“储存”杰出的音响信息。 ②冥听的三个阶段，简言之，第一层次是“树立声音的标准”第二层次是“模仿杰出声音”第三层次是“创造新鲜声音”。
第二环节 【Q&A 头脑风暴】
Q：为什么要研究琴法？
A1：因为，弹钢琴，在表面看来，只是在用10个手指弹而已，但，实际上它是一个结合了全身运动的过程。所以，作为一名钢琴老师，不但只要求会演奏，更要知道如何传授，如何教！因此，我认为，需要研究琴法。
A2：钢琴演奏是一门内容相当全面的学科，作为教师不仅是要自己会演奏，更重要的是要懂得如果去传授，只有学会研究琴法的细节，才可以做到从点到面的准确教授。理论结合实际演奏才能掌握到精髓。
A3：研究琴法，为了能清晰的发现学生在演奏中的出现一些技术性问题点并找出原因，可以很明确的要求学生在指、腕、臂、身、耳等几个部位进行有效的训练！
Q：对于启蒙的学生，你怎样训练他的手指？
A1：因为十指的支撑与均匀，是初级钢琴训练的最基础要求之一。所以在启蒙阶段，我主要用断奏的方式训练学生的手指支撑，从最有力的一指开始训练，上下垂直运动，弹到钢琴的底部，要求每个声音扎实而有“点”。
A2：在启蒙阶段，我个人主要用断奏的方式训练学生的手指支撑，从最有力的一指开始训练，至上而下的垂直运动，让学生感受最自然的自由落体运动，并要求弹到钢琴的底部，要求每个声音扎实而有“点”。
A3：对于启蒙学生如何训练手指，首先每个人的手指都不同，所以因人而异，找出学生手指最需要训练的弱点，然后针对性的去进行训练！
Q：听力为什么那么重要？
A1：耳朵是倾听演奏的重要中介，在基础学习中，好的听力除了会帮助学生弹好钢琴以外，还能提高他的音乐鉴赏能力。
A2：良好的听力能力是决定其演奏水平的最重要标准。听觉是否敏感，有时对造就一位钢琴家具有决定性的意义。激发每个学生对音色的想象力是优秀教师必备的能力。这一点也可以决定习琴者能否走的长远并从内心深处喜爱钢琴。
A3：听力之所以重要，是因为任何发声都需要通过耳朵来判断，没有耳朵的判断任何声音都不存在，在钢琴中的发声更需要“听”这个环节，因为 耳朵 在钢琴发生中是接触钢琴音质与内心乐感的桥梁，也是真正体验钢琴声音魅力的一把钥匙。
第三环节 【总结】
看这几个章节，我觉得对我最有帮助的是耳朵这一部分和手指这一部分，因为我认为在初级的教学中，必须非常注重学生的听力训练，因为在内心有印象有感觉才能表现出来。通过阅读这本书，我更加清楚五个手指各自的优点与缺点，这样对于在教学实践中，更能找到“教”的原因！
很难得能在子芹老师的引导下静心捧一本讲述钢琴演奏之道的书籍细细品味。才开始这本书的内容学习就已经深刻的感受它的实用以及精准，赵老师的阐述生动有内涵，很容易直观的感受到。今天内容我最大的收获也是在耳这一章节，从事了十几年的教学，以前总觉得技术的突破是我要深入研究的最大的内容，而现在反而是觉得所有的技术都是为了表达更好的音色，没有这一点就永远谈不上你学好了钢琴。
先总结一下吧，这本书把所有技术性的问题划分讲解，而且把每个点刨析的很透彻，每次看到讲解某个点或者方法的时候都会忍不住在钢琴上去试一下，也能从中找出自己在教学中学生出现的一些问题点，特别是在讲到“冥听”着一块，我觉得现如今大部分的学琴者都缺乏着一块的锻炼、包括我自己。
最后，一起来看看小伙伴们整理的 思维导图（心智图） 吧~
随手就来的一张心智图
可见这位小伙伴的感受很深~
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