6.有情绪掌控能力
教师面对的主要是孩子。孩子的成长就会有很多的问题。每个老师都会遇到形形色色的学生与家长。所以，遇到问题时的第一反应暴露教师解决问题的能力。能够控制情绪的人比能控制一座城池的将军还厉害。遇到棘手的问题，教师必须控制情绪，一点一点的解决问题。遇到紧急事情，教师要控制情绪冷静处理，才能事缓则圆。所有的问题的处理艺术都取决情绪的处理。情绪处理得当，则难事变简单。
7.有创新能力
知识是通往未来社会的铺路石。只有知识和技能远远不够。把知识运用到生活中解决问题、推动社会进步这才是真正的教育的意义。把自己所学知识教给学生是第一步。如何把知识与生活链接。让知识改变世界需要智慧。教师的创新能力表现在教学能力、思维能力和解决问题的能力。用自己的想法和观点去循循善诱学生的创新能力。才能现在未来培养未来社会需要的人才。
8.有效沟通能力
课堂中需要沟通。师生的融洽相处需要沟通。教师之间的教研需要沟通。教师与家长需要及时沟通。教师与领导之间需要沟通。对语言的恰当使用，让沟通更顺畅是教师必须修炼的一项能力。会沟通则顺利解决问题。会沟通则赢得大家的认可与赞赏。温暖的语言会化为力量，会成为桥梁，会温暖人心。
9.有管理组织能力
学校是一个集体。集体就会有很多集体活动。教师要有管理课堂的能力。这才能保证课堂有序高效进行。教师要有组织学生开展各项活动的能力。让每个学生做到有事可做，人尽其才。教师要有组织其他校内和校外活动的能力。这能够锻炼教师的统筹安排能力和优化资源的能力。只有不断的通过组织活动才能发现自己的优点与不足。才能发现学生及他人的长处。扬长避短，不断完善自己。
10.有平衡家庭与工作的能力
教师也是平平凡凡的普通人。他们也要有自己的家庭、自己的生活。如果一味的追求事业的成功，而忽视了家庭重要性是不可取的。教师要有爱人之心、爱己之心。如果一味的追求成功把自己的时间和精力全部奉献给事业。再成功的人生不值得褒扬。家庭对每个人都很重要。家庭的稳定、和睦才能让教师很安心的投入工作。家庭和工作就如同天平的两端，只有同等的责任和关注。它们才能保持平衡。爱家庭、爱事业、爱健康是教师幸福的源泉。
愿所有的教师都能得英才而教之。
有美满幸福的家庭可以依靠。
有称心如意的事业可以拼搏。
有风雨同舟的同事可以信任。
有同甘共苦的伴侣可以相守。
有健康可爱的孩子可以守护。
一生幸福，夫复何求？
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