芬兰教育（一）

  这几天一直在关注镇西老师的芬兰之行，通过阅读镇西老师的文字，让我对世界上的教育有了更深的认识，以前总以为美国、德国等才是世界上教育最好的国家，现在才知道一个很小的欧洲国家——芬兰，竟然是全球第一，这个小国家的教育正在改变全球教育，全世界的教育者也都在效仿它。

    为了更好的了解芬兰教育，前段时间买了一本关于芬兰的教育，现在正好可以看看，于是今天晚上花了一些时间翻阅起来。

                    见树又见林

  我们习惯的教育是“先见树，再见林”，但芬兰或不少西方国家的教育模式则是“先见林，再见树”。这两者有什么差异呢？

  先见林，能让孩子先了解到整体课程概念与学习目标的全貌。而先见树的教育模式，却有可能还没有机会见到森林时，不少学生已经在既漫长又着重于树的细节过程中，感到疲惫不堪而半途而废，因而错过了能透过一株株高耸树木，望见整座丰硕美丽“森林”的风貌的喜悦。

    在芬兰，他们对于数学的教学方式是在课堂上演练灵活多元，但却不是反复做习题、写考卷，而是着重题型的理解与课堂的讲解，上课时间也不会多占用到其他课程。若能在课堂中让学生学会的内容就不需再花额外时间去重复演算，而是让学生有自行消化吸收的空间与时间。

  英文教学，其实在芬兰也是以学校所教为基础，他们没有什么英语补习班，看不到各种英语学习杂志。但是他们几乎每个人都能说着对谈流利的英语。这背后的原因是什么呢？我想这跟他们“先见林，再见树”的基本理念相关吧。