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宁向东-管理学课学习笔记(36-40讲)

宁向东-管理学课学习笔记(36-40讲)

作者: 金花未满十八岁 | 来源:发表于2020-02-22 00:21 被阅读0次

    宁向东-管理学课学习笔记

    学习时间:2020年2月20

    学习方式:得到APP

    学习内容:036讲—040

    [if !supportLists]l  [endif]036讲:权变理论——学做领导的极简指南

    权变领导:就是要在领导行为,追随者特征和环境之间寻找一个平衡点,以

    达到有效影响他人、完成组织任务的目的。

        一、画像

    为下属画像,洞察他们的动机和需要,就是要在合适的地方给他们安一个拉手。

    二、展现

    展现领导力,需主要有三条渠道:

    1、以我为主,直接展现;

    2、建立关系,追求共赢;

    3、是利用工具来展现影响力。

    三、排序

    按照重要性依次排列出你选择的领导力展现策略。

    四、识别

    识别领导策略,哪些是你性格特质中固有的内容。

    五、细化

    将自己的领导策略细化到具体的领导行为上,然后再反思自己在工作场景上,实施了哪些行为?

    六、落地

    给自己编一个领导力实践的落地计划。

    课后思考:作为领导者,要形成一个相对稳定的领导风格,争取能够通过自己的领导行为影响到绝大多数的下属。但如果下属的情况特别复杂,在坐标里分布得特别散,谁都不挨谁,领导者该如体变通呢?

    [if !supportLists]l  [endif]037讲:领导模式实现——三步走

    领导力模式实现的三步走策略:

    1、把领导力转化为追随力;

    2、用价值观牵引最多的下属;

    3、省出精力和时间,用个性领导的方法,抓住重点人物。

    一、第一步:

    领导力转化为追随力,有一个方程式:领导力=追随力=业绩

    核心是要将“领导力”转变成“追随力”,最后由大家共同创造出价值。

    二、第二步:价值观牵引

    下属之所以会追随领导者,不是认同了你说的,纸上印的,而是认同了你是

    如何做的,所以,领导者要格外注意种种行为背后所隐藏的价值观。

    三、第三步:个性领导

    好的领导者,除了要善于用他的价值观和管理模式去影响最多的追随者之外,还要学会运用“个性领导”的方式,抓住关键的少数。

    038讲:创业领导力——你快乐,别人就会帮你

    一、创业领导力

    创业领导力的核心:未来、现场、吃饭。

    二、未来

    1、“未来”,创业者要为“未来”而战。

    2、创业者的支点,就是未来。

    3、开心的人,跟着你的人也开心;认真的人,帮你的人也会认真;心里有

    未来的人,跟随者的心里也会觉得有未来。

    三、现场

    1、在工作中随时给下属指导和赋能。

    四、吃饭

    1、和员工吃饭,是老板最大的学问之一,创业者要格外注意:每一顿饭,都是工作。

    2、不要在饭桌上自顾自地、滔滔不绝地吹牛,而是要耐下心来骨干和员工吐露心声。

    3、要听出三种话:带有你理解的员工的话,听到的员工所说的话,和他头脑中想说的话。

    课后思考: 今天的课程是讲给创业者听的,大家可以思考一下,创业领导

    力还包括哪些内容呢?

    [if !supportLists]l  [endif]039讲:女性领导力——身段柔软的力量

    一、著名的女性领导者

    各著名女生领导者分析。

    二、女性的领导风格

    在未来世界里,善于发挥发生长处的组织,是有前途的组织。

    三、雌雄同体

    雌雄同体:就是他们都在处理同事关系这件事上保有较强的母性特征,但是,在决策行为上却表现出比男性还要强烈的原则感和坚定感。

    课后思考: 如果你还有时间,请你思考一下:如果女性领导者领导女性员工,她的领导力施展起来会有麻烦吗?中国有句古话:三个女人一台戏,你怎么看待这句话呢?

    [if !supportLists]l  [endif] 040讲:中层领导力——“画圆”的艺术

    管理者的技能一共有三类:技术性能力、人际性能力和概念性能力。

    一、能力跃迁

    1、任何中层管理者其实都应该从这种能力起步。

    2、成为基层的领导者,技术性能力依然是最重要的,但你要开始注意培养

    自己的“人际性能力”。

    3、作为中层管理者,你要继续进步的话,其实就要锻炼自己的概念性能力。

    二、画贺和摆圆

    1、中层的任务就是帮助高层能够把力量实现整合,把员工的那个圆用好。

    2、如何在任务下面把这三个圆串成一个链条,通过一个平衡点调整不同圆心的位置,让这三个圆之间的交叉面积最大。

    3、学会担责,就是要对结果负责。

    课后思考: 请你思考一下还有什么画圆和摆圆技巧,能够用在你的工作中,和我们分享一下。

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