孔子曰：温故而知新，可以为师矣。这是说通过回味历史，而可以预见，以及解决未来的问题，这才是一个真正的大师应该具有的能力。那么，回顾过往的，看到遗憾的，弥补缺失的，我们可以做昨天的自己的老师，并在明天遇见一个更好的自己。
总是觉得自己的教学缺点味道，无论是知识传授还是课堂管理，总会期待自己做得更好，但是有时觉得大脑空空，心乏力亏，这是所谓的精神营养不良吧。那如何让自己的课堂更精彩，唯有从阅读中源源不断地汲取智慧的力量！
当下，专家们都在说：得语文者得高考，得阅读者得语文。但是只有热爱读书的教师才能培养出热爱读书的学生，才能有效地促进学生心的成长。可以说，唯有阅读才能引领教师的专业发展，语文教学的语言实践特点让语文教师成为心灵与文字相遇的人，那么，语文教师更应该成为读书人口。
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中写到：一个真正的人应当在自己的灵魂深处有一份丰富的精神宝藏――这就是他通宵达旦地读过的一二百本书。朱永新说过：犁去内心世界的荒芜，保持思想的深度与创新，是语文教师的学术担当。人类的精神阶梯就是随着不断阅读而不断攀升的，没有阅读不可能有个人心灵的成长，阅读不能改变我们人生的长度，但可以改变我们人生的宽度、厚度和高度。阅读不能改变我们的长相，但可以改变我们的品味和气象。
阅读可以帮助我们构建一个合宜的大脑，形成合理的知识结构。作为语文教师，我们可以读提高自身职业认同的哲学、心理学，不管是不是班主任，我们总不可避免要参与学生管理，而对学生心理的不了解或缺乏方法往往导致事倍功半，而今年的特岗教师招聘中也加入了心理健康辅导教师，所以我一直想在课外修心理健康教育，以更好的辅助教学。此外，我们要读帮助自身发展的课程、课堂理论，以及专业书籍。优秀的文学作品可以陶冶我们的情操、丰富我们的心灵。暑期又读《平凡的世界》，作品中人物的悲欢离合，又一次让我的心灵受到震撼和启迪。
读经典的书，做有根的人。用心、系统地阅读教育经典，对我们年轻教师很有必要。但是成了家，生活琐事让我们觉得没时间阅读，其实，时间总是有的，只是我们没有养成读书的习惯。学贵有恒，读书贵在坚持，毛泽东曾说：贵有恒，何必三更睡五更起；最无益，只怕一日曝十日寒。如果每天坚持读10分钟，一个月就能读完一本10万字的书。
做语文教师，要做热爱阅读的人。只有热爱阅读的教师才能培养热爱阅读的学生。如果我们把阅读作为生活方式，把反思作为人生习惯，我们无疑是一个有情怀有责任感的教师！我们的课堂一定是值得期待的一个又一个精彩！
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