一、可用可不用的虚词要尽量少用或不用。例如：
①因为心里有点烦，所以出去走走。
②这是我第二次来北京，三年前曾经来过一次。
例①中的“因为……所以”这一对关联词读起来感觉很别扭，不如去掉。去掉后因果关系仍然很明显。
例②中的时间副词“曾经”可以去掉，因为“三年前”就已经包含了“曾经”之意。从以上两个例子看，去掉多余的虚词，句子就简洁多了。
二、不要用表意相同的词语。例如：
③他年龄不大，头上却早早谢顶了。
④李明玉头顶上戴着一顶新帽子，上身穿着一件新棉袄。
例③中的“谢顶”就是指头上无头发，因而“头上”一词纯属多余，应去掉。
例④中帽子本来就是戴在头上，棉袄原本就是穿在上身的，因而“头顶上”和“上身”纯属多余，去掉后句子就显得简洁多了。
三、尽量用指代词语。
⑤王强同学是上海人，但王强的作文不是《上海的黄昏》而是《故乡的黄昏》，这是为什么？“故乡”对于王强来说是熟悉的，但许多黄昏的景物却是王强新见到的。
例⑤中出现了4个“王强”，读起来感觉别扭、刺耳，应将第2个和第4个“王强”改用“他”。用指代词语替代后，语句就显得简洁了。
四、适当地变换人物称谓。
⑥我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”……然而圆规很不平，显出鄙夷的神色……（《故乡》）
这一段是介绍杨二嫂其人。简短的话语中对杨二嫂的称呼就变换了三次：杨二嫂、豆腐西施、圆规。多次变换称谓，固然是塑造人物形象的需要，但也能使行文简洁。如果通篇都用“杨二嫂”来称呼，就会显得重复、啰嗦。
五、尽量避免重复用词。
⑦读书人家的子弟熟悉笔墨，木匠的孩子会玩斧凿，兵家的儿子早识刀枪。
例⑦中的“子弟”“孩子”“儿子”和“熟悉”“会玩”“早识”是两组同义词。这样使用就避免了重复，使行文显得十分简洁。
六、知识广博，经验丰富的人，讲话或发文，可一语道破，说到事物的根本上，解决问题。对事物仅略知一二，就很容易屡屡“然而”，时时“所以”，敷衍成篇，以多为胜。
心中没有底者往往喜欢多说。胸有成竹者必对竹有全面的认识，故能落墨不多，而雨态风姿，各得其妙。
知道的多才会有所取舍，找到重点。只知道那么一点，便难割爱，只好全盘托出，而且也许故意虚张声势，添上些不必要的闲言废语，以便在字数上显出下笔万言。
七、写作者应当同时也是思想家。他博闻广见，而且能够提出问题来。即使不能解决问题，也会养成思想集中，深思默虑的习惯，从而提出具体的意见来。这可以叫作思想上的言之有物。思想不精辟，无从写出简洁有力的文字。
八、能够直接说出来的地方，不必去形容；到了非形容不可的地方，要努力找到生动有力的形容词。这样，就有彩有素，简洁有力了。
形容得多而不恰当，易令人生厌。形容字一多，句子就会冗长，读起来费力。
九、设法把句子中的“的”字去掉几个。
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