近段时间，全县掀起了班主任基本功大赛的浪潮，年级组学校乡镇，层层以赛代练，总结经验，提升技能，展示班主任的才艺，以达到学生受益的根本目标。
这项活动主要包括5个部分，带班方略、主题班会、育人故事、案例分析和才艺展示。每一部分又都有时间限制，分别是5分4分3分3分4分。带班方略参与才艺展示，可以用多媒体辅助，其他环节要求脱稿进行展示。
正是由于时间的限制，这就要求，内容不要多而要精，要触及关键点，既有理念又有案例的支撑，同时还要有侧重点。要想取得好的成绩，就要对所讲述的内容有一个清晰的认识，每一点的讲述还要控制好时间，要抓住重点，突出关键点，加上精彩环节的渲染，达到感人动人，取得实效。
这一事项的举行开展，对班主任来说，既是相互学习，又是提升自我的好机会。
做前用工作后反思，才真正能够达到学习进步的目的。
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本文标题：班主任基本功展示活动的一些在思考
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